"التعليم" تتخذ إجراءات لضمان جودة التصحيح في امتحانات الثانوية العامة

أكد محمود ندا، مدير عام الإدارة العامة للامتحانات ونائب رئيس امتحانات الثانوية العامة، على عدة وسائل وإجراءات تتخذها الوزارة لضمان جودة التصحيح والحد من مشاكله، مشيرا إلى أن ذلك لن يتم إلا من خلال اعتماد مرجعية موحدة لتصحيح أوراق الإجابة. وصرح ندا بإجراء مستشاري المواد لمجموعة من البرامج التدريبية، تبث من خلال قاعات الفيديو كونفرانس للعاملين بالميدان "معلمي المرحلة الثانوية" ويتم من خلالها تدريب المصححين وتوجيههم من أجل خلق نوع من الانسجام بينهم، وتقليل عامل الذاتية، وتوحيد سلم "التنقيط"، وبالتالي نضمن أن يكون المصحح قادرا على تبرير حكمه على النقطة أو الدرجة التي منحها للطالب. وأشار ندا إلى أنه سيتم تخصيص أربعة موجهـين عموم أو موجهـين أوائل لكل مادة بكل قطـاع للقيام بتقييم أداء المقدرين عشوائيا لعدد من كراسات الإجابة بعد الانتهاء من تصحيح العينة وقبل البدء في أعمال التقدير لتلك المواد، بحيث يتم بحث نقاط الضعف والقوة، والسلبيات الموجودة في أعمال المقدرين، وطرح طرق الحل لهذه المشكلات والسلبيات، على أن يُراعى تمثيل جميع الحجرات، وجميع المجموعات المكونة داخل الحجرات "جميع المناضد". ومن جهة أخرى، يتم تكوين فريق آخر لجودة التقدير بقيادة مستشار المادة، أو من ينيبه، ومعه اثنان أو ثلاثة من موجهي العموم، للمرور على مقار التقدير بلجان النظام والمراقبة لمتابعة أداء المقدرين والوقوف على السلبيات والمشكلات الموجودة وتذليلها وصولا إلى أعلى معدلات الجودة في أعمال التقدير.