التعليم: تدريب 15 ألف معلم على برامج الدمج

11:14 ص | الثلاثاء 22 نوفمبر 2016

قال الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن خطة الوزارة 2014،2030، تضمن عدم التمييز بين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وغيرهم، لافتا إلى أن الهدف طبقا للخطة تزويد الفائقين وذوى الاحتياجات ودعمهم وتطوير جودة التعليم في المدارس الخاصة بذوي الاحتياجات وتطوير منظومة الموهبة والتفوق.

وأضاف حجازي، خلال جلسة التعليم العام بالحوار المجتمعي لمؤتمر تطوير وإصلاح التعليم، أن تزويد المتعلمين ذوى الاعاقة بفرص تعليمية متكافئة ودمجهم في مدارس التعليم العام، موضحا أنه يتم تحسين جودة التعليم المقدم لهؤلاء الطلاب، لافتا إلى أن في مجال التنمية المهنية للمعلمين ذوى الاعاقة تم تدريب 15 ألف معلم على برامج الدمج، و80 معلم بمدارس الصم بالقاهرة والجيزة و1800 معلم على الأنشطة.

وأوضح أنه تم وضع أول مواصفات للورقة الامتحانية لمدارس الدمج وأول مواصفات للورقة الامتحانية لمدارس الأمل من الأول الابتدائي ومواصفات الصف الثالث الثانوي كما تم الانتهاء من أول وثيقة للدمج بالتعاون مع مركز المناهج، كما تم الانتهاء من أول دليل استرشادي لمعلمة رياض الأطفال بمدارس الدمج.

وأشار رضا إلى أنه جارى تنفيذ مبادرة "أنا معاق من حقي أن أتعلم"، مع وضع أول دليل استشاري أكاديمي 2489 متخصص في التربية الفكرية.

وأوضح حجازي، أنه بالنسبة للطلاب المتفوقين والموهوبين، ام افتتاح 11 مركز للموهوبين 690 طالب وطالبة مستفيدين من هذه المراكز، مشيرا إلى أنه صدر قرار وزاري بإنشاء مركز للموهبة، مضيفا أنه جارى قياس الاستعداد الأكاديمي الدراسي للطلاب واكتشاف الموهبة، إضافة إلى تدريب 200 معلم متحرف بمحافظة البحر الأحمر.

وأكد رضا حجازي، إلى أنه بالنسبة للأنشطة التربوية، تم تنفيذ رحلات لمليون و111 ألف طالب وطالبة ومشاركة 160 الف طالب وطالبة في المسرح المدرسي وتنفيذي دوري المدارس للعام الدراسي بمشاركة ما يقرب من 54 ألف طالب، وتقييم النشاط الكشفي على مستوى الجمهورية بمشاركة 24 ألف طالب وطالبة، كما تم تحديث بيانات 26 ألف مكتبة مدرسية، كما شارك 850 ألف طالب في مسابقة تحدى القراءة باللغة العربية.

حضر اللقاء الدكتور سعد الدين الهلالي أستاذ الفقه بجامعة الأزهر والمهندس خالد عبد العزيز، وزير الشباب والرياضة، والدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم وعدد من أعضاء البرلمان.