عبدالغفار: الدولة وضعت رؤية طويلة ومتوسطة وقصيرة المدى لتطوير التعليم
الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى
أكد الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث والعلمي، أن حلم الوزارة هو أن تصبح كليات التربية بالجامعات المصرية من ضمن أفضل الكليات الرائدة في التعليم التربوي في العالم.
وقال الدكتور خالد عبدالغفار، خلال فعاليات ورشة عمل تطوير كليات التربية على مستوى الجامعات المصرية، أمس، بجامعة القاهرة، إن المعلم كان قديما قدوة كاملة ومثلاً أعلى للطالب في الستينات، بخلاف ما يحدث الآن، مضيفا أن الوزارة لا تعتمد على رؤى أو استراتيجيات وضعت في عهود قديمة، ولكن "الواقع يتحدث ومن خلاله ننفذ".
وأوضح وزير التعليم العالي أنه ينتظر رؤية كليات التربية للتطوير التربوى لتطبيقها في أسرع وقت، مشيرا إلى أن الدولة وضعت رؤية وخطة "طويلة ومتوسطة وقصيرة المدى"، لتطوير التعليم، إضافة إلى أن هناك 200 ألف طالب في كليات التربية بجامعات بمصر، يعانون من عدم وجود رؤية واضحة في المناهج، والتعيين للمعلمين من خلال التأهيل نفسياً وتربوياً وعلمياً للمعلم.
وقال الدكتور حسن الببلاوى، رئيس لجنة قطاع الدراسات التربوية بالمجلس الأعلى للجامعات، إن كليات التربية تعمل منذ عام للتغيير الجذري لمنظومة التعليم التربوي بمصر، مشيراً إلى أن فكرة تطوير التعليم جاءت من عمداء كليات التربية، وأن الدكتور طه حسين مفكر وسجن أكثر من مرة بسبب مهاجمته "الحفظ والتلقين والنقد"، وأنه مات، وظل "الحفظ والتلقين والنقد" مستمرين إلى وقتنا هذا.
وأضاف "الببلاوي" أن من ضمن الإنجازات التي قامت بها لجنة قطاع الدراسات التربوية، أن هناك أكثر من 13 دراسة قام بها الزملاء للتطوير والتغيير الجذري لمنظومة التعليم التربوي الذي يعتمد على تحليل واستنباط الأمور، وأشار إلى أنه يجب أن يمتلك المعلم أدوات العصر التكنولوجي وأن يستخدمها في التعليم للطلاب.
فيما قال الدكتور جابر نصار رئيس جامعة القاهرة، إنه يهتم بالتربويين، وأن نهضة مصر لن تأتى إلا بإصلاح التعليم والفن والثقافة وتنميتهم جيداً، فمصر تستطيع أن تخترق جميع ثقافات الدول الأخرى بفكرها وثقافتها المستنيرة.
فيما قال الدكتور عادل سرايا، عميد كلية التربية بجامعة العريش، إن سبب انهيار التعليم في مصر هو صدور قرار الدكتور كمال الجنزوري رئيس مجلس الوزراء الأسبق، فى عام 1997، بإلغاء تكليف المعلمين من كليات التربية، تحججاً بالعجز المادي والموازنة العامة، مشيراً إلى أن نحو 3000 معلم من مسابقة الـ30 ألف معلم غير تربويين.