«التعليم»: ندرس تخفيض الكتب من الابتدائى إلى الإعدادى بـ20%

09:36 م | الأربعاء 03 مايو 2017

قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إن الوزارة تدرس تخفيض عدد الكتب من الصف الأول الابتدائى وحتى «المرحلة الإعدادية» بنسبة 20%‏ حسب طبيعة كل كتاب ومنهج، مشيراً إلى أن هناك مقترحات تتم حالياً بالتعاون مع «التعليم العالى» فيما يتعلق بنظام «الثانوية العامة»، حيث تتم دراسة نظام جديد يتضمن «التقييم الإلكترونى» للدرجات، وأن تكون «شهادة الثانوية» صالحة لمدة 5 سنوات، بحيث يكون للطالب حرية الالتحاق بالجامعة التى يريدها وقتما يشاء خلالها دون التقيد بوقت محدد لاختيار كلية. {left_qoute_1}

وأضاف «شوقى»، فى مؤتمر عقده أمس بمقر مجلس الوزراء على هامش الاجتماع الأسبوعى للحكومة، أن «بنك المعرفة» سيدخل بشدة فى التعليم العالى، موضحاً أن التعليم فى «الثانوية» الآن أصبح نظام الحصول على الدرجات والمجموع، وليس السعى للتعليم والمعرفة وهو «نظام قاتل ويمثل ضغطاً نفسياً على الطلاب».

وأشار الوزير إلى أنه فيما يتعلق بـ«بنك المعرفة» فهو أكبر من مكتبة الكونجرس، لافتاً إلى أنه تم إجراء 40 مليون تحميل لكتب و90 مليون عملية بحثية حتى الآن رغم عدم الإعلان، وأنه تمت مناقشته مع وزيرىْ التعليم العالى والصحة والاتفاق على ضرورة استغلاله، وقد يتم ربطها بالترقيات فى الجامعات، موضحاً أنه سيتم إطلاق تجربة على الصف الأول والثانى الثانوى بتخفيض المنهج، بحيث يتم اختصار الدروس وإعطاؤهم فقط ملخصاً للدرس، وأن تتم دراسة باقى المنهج من خلال بنك المعرفة.

وأكد الوزير أنه سيتم تطبيق التجربة بداية من العام الدراسى المقبل، وأن الوزارة اتفقت مع وزارة الاتصالات للعمل على حل أى مشاكل، وفى حال وجود مشاكل سيتم إعادة طباعة الكتب، لافتاً إلى أن التجربة وفرت على الوزارة ملايين الجنيهات التى كانت تصرف على طباعة الكتب.

وأضاف، تعليقاً على مطالبات جودة العملية التعليمية، قائلاً: «فى مثل قديم بيقول اطبخى يا جارية كلف يا سيدى، وحالياً بيتم التركيز على القيادات اللى على أرض الواقع بجانب المعلمين». وأكد «شوقى» أنه لن يقبل وجود أى مدرس غير جيد ضمن المنظومة التعليمية، موجهاً رسالة لأولياء الأمور أيضاً بالقول: «مش دوركم إدارة العملية التعليمية، مفيش حاجة اسمها 58 جهازاً وائتلاف تمرد يديروا التعليم، ده اسمه اختراق للقانون، أمال إحنا هنعمل إيه؟ ما نقفل المجلس الأعلى للجامعات بقى».

وأضاف أن تدخل أولياء الأمور والضغط لصالح مطالب فئوية أمر غير مقبول، متابعاً: «طلاب الثانوية العامة فى الأعوام المقبلة سيؤدون الامتحان بنفس لغات مدارسهم»، مشيراً إلى أن هناك حلولاً يتم العمل عليها الآن، منها أن دورة التدريب بالوزارة ستكون للمعلم الممتاز، وأن برنامج «المعلمون أولاً»، الذى استعرضه خلال اجتماع الحكومة اليوم، تجربة ناجحة، والوزارة مستعدة للانطلاق، وسيتم بعد رمضان مباشرة تدريب نصف مليون معلم خلال 11 شهراً.

وأضاف «شوقى» أن الوزارة بها 1.7 مليون موظف يتقاضون مرتبات كل شهر، وهناك ضغوط كبيرة على الوزارة، لافتاً إلى أن مجتمع المعلمين يغلب عليه الشكوى دائماً، موضحاً أن مرتبات المعلمين قليلة للغاية، وقال: إن مصر تحتاج للتقدم وبالتالى فإن الإعلام لا بد أن يكون مع الوزارة وليس عليها، منتقداً وسائل الإعلام التى تسعى وراء الأخبار مثل تعيين فلان مستشاراً إعلامياً للوزارة وتغيير مستشار ما.

وأوضح أن كل محافظة بها مدارس مصغرة، والمنظومة التعليمية بها مشاكل كثيرة، موضحاً أن هناك 100 ائتلاف تم رصدها، للشكوى من سوء التعليم، وشدد على أنه لا يوجد أى استثناءات فى الاختبارات التى تتم لاختيار معلمين.

ونشرت صفحة «شاومينج بيغشش ثانوية عامة» امتحان اللغة العربية للصف الأول الثانوى لإدارة أبوالنمرس بمحافظة الجيزة على موقع التواصل «فيس بوك» بعد بدء الامتحان بنصف ساعة، ووجهت رسالة إلى وزارة التربية والتعليم قائلة: «الامتحانات اللى بتنزل دى قرصة ودن ليكم».

وقال عبدالله السعيد، وكيل مديرية التربية والتعليم بالجيزة، إن غرفة عمليات المديرية تأكدت من صحة الورقة المتداولة لامتحان اللغة العربية، مشيراً إلى أن صورة ورقة الامتحان قد خرجت من مدرسة «النسور الخاصة»، وتم تصويرها داخل مكتب إدارى فى المدرسة وليس فى فصل ولجنة امتحان.

ورد وزير التربية والتعليم، أثناء مغادرته أمس لمجلس الوزراء على تسريب «شاومينج»، مؤكداً فى تصريحات صحفية قائلاً: «شاومينج ده ولا فى دماغى أصلاً.. والخطة الحالية للوزارة ستقضى على ظاهرة تسريب الامتحانات نهائياً قريباً».

وشهدت إدارة الخانكة التعليمية، بمحافظة القليوبية أمس، واقعة «تسريب» امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثانى الإعدادى، قبل قليل من بدء الامتحان، عن طريق مواقع التواصل الاجتماعى، حيث قامت الإدارة التعليمية بإخطار وكيل وزارة التعليم، طه عجلان، الذى قرر تأجيل الامتحان لمدة ساعة، واستخدام الامتحان البديل، مما أدى إلى حالة من الارتباك داخل اللجان.