حلقة نقاشية ببنها توصي بتعديل قرار دمج ذوي الإعاقة بالتعليم العالي
حلقة نقاشية ببنها توصي بتعديل قرار دمج ذوي الإعاقة بالتعليم العالي
- أولياء أمور
- احمد سعيد
- الأبنية التعليمية
- الأكاديمية المهنية للمعلمين
- الأنشطة التعليمية
- الاحتياجات الخاصة
- التأهيل المهنى
- التربية والتعليم
- أسر
- أسس علمية
- أولياء أمور
- احمد سعيد
- الأبنية التعليمية
- الأكاديمية المهنية للمعلمين
- الأنشطة التعليمية
- الاحتياجات الخاصة
- التأهيل المهنى
- التربية والتعليم
- أسر
- أسس علمية
أوصت الحلقة النقاشية حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في العملية التعليمية التي عقدتها الرابطة المجتمعية بلجنة شؤون المجتمع وتنمية البيئة بكلية الطب البشرى بجامعة بنها برئاسة الدكتور إبراهيم راجح وكيل كلية الطب البشري بجامعة بنها، بضرورة تعديل المادة من الأولى من القرار الوزاري الذي ينص على كون جميع المدارس دامجة.
واقترحت الحلقة أن يقتصر تطبيق القرار على المدارس التي تتوافر بها غرف للمصادر وكثافة فصولها تقل عن 50 طالبا وتحديد الكليات التي تتلاءم مع هؤلاء الطلاب وإصدار قرار وزاري من وزير التعليم العالي والجهات المعنية بشأن دمجهم بالتعليم العالي وتوفير الفريق الطبي المتكامل لإجراء الفحوص الطبية على الطلاب ذوي الإعاقة وإصدار القرار بشأن الدمج والتوسع في إنشاء مراكز التأهيل المهني والحرفي والورش المحلية لاستكمال تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة واستيعابهم مجتمعيا وإنشاء جمعيات تعاونية إنتاجية لتسويق منتجاتهم وتشجيع إشراكهم فى مهام وخدمات دوائر ومؤسسات العمل مع تكاتف كل الأطراف لتحقيق ذلك.
وأضاف الدكتور إبراهيم راجح رئيس الرابطة ووكيل كلية الطب لشؤون المجتمع والبيئة، أن الحلقة أوصت أيضا بأهمية تقديم برامج إرشادية للتوعية باحتياجات الطلاب الأسوياء وأولياء أمورهم وكذا أولياء أمور المعاقين فيما يتعلق بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة والعمل على توفير الخدمات بكل أشكالها (الطبية والتربوية والمادية للطلاب المدمجين) وتقديم برامج تدريبية للمعلمين وإدارات المدارس ومقدمي الرعاية والخدمة مع التنسيق مع الجهات الطبية حتى تتم عملية القياس والتشخيص وفق أسس علمية سليمة.
وكذلك التأكيد على إيجاد منظومة اتصال بين الأسر والمدارس ومؤسسات التعليم العالى لسد النقص فى جوانب التعامل مع المدمجين من ذوى الاحتياجات الخاصة وتشكيل اتحادات نوعية لذوى الاحتياجات الخاصة.
