سوق خضار فى حصة العربى: عشان الطلاب يفهموا

08:06 م | الأحد 12 نوفمبر 2017

قبل دخول معلمة اللغة العربية بدقائق، استعدت الطالبات للحصة بطريقة مختلفة، ارتدين فوق زيهن المدرسى جلابيب «فلاحى» وغطين رؤوسهن بإيشاربات وجلسن على الأرض أمام أقفاص الخضار والفاكهة، فحصّة اليوم تناقش درس «خير الناس»، ولم تجد معلمة الفصل طريقة مبتكرة لتوصيل المعلومة بسهولة سوى التمثيل المحبب إلى الطالبات أكثر من الشرح النظرى والحفظ.

فى مدرسة مصطفى النجار الابتدائية بالإسكندرية، طلبت ريهام مسلم، معلمة اللغة العربية، من الطالبات أن يحضرن معهن «جلابيب فلاحى» وأغطية للرأس تشبه تلك التى ترتديها الفلاحات فى سوق الخضار، وطلبت منهن أيضاً إحضار ما يتيسر لهن من الخضار والفاكهة، وذلك لتطبيق الدرس النظرى بشكل عملى ويصل إلى الطالبات المعنى الحقيقى للحديث الشريف «خير الناس أنفعهم للناس».

«التمثيل هو أفضل طريقة تخلى الطلاب يفهموا بسرعة، وإحنا بنحاول بكل الطرق تبسيط المعلومة»، كلمات «ريهام» التى حرصت هى الأخرى على ارتداء الملابس الفلاحى فى الحصة، وقالت آمال عبدالظاهر، مدير إدارة وسط التعليمية، إن المشاهد التمثيلية داخل الفصول، خاصة لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأولى كالصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائى، تسعى إلى خلق روح جديدة فى التعليم وكسر الروتين الذى يصيب الحصة، خاصة مادة اللغة العربية، إلى جانب ممارسة الأنشطة بشكل دائم من خلال هذا التمثيل.

وأضافت «عبدالظاهر» أن التمثيل يجذب التلاميذ ويتم إرسال أكثر من معلومة من خلال المشهد التمثيلى.