مدرس وجاي يتعلم.. مدرسة ثانوية تعين معلما لا يقرأ ولا يكتب

04:15 م | الاثنين 08 أبريل 2019

منحت مدرسة سانت توماس مور الكاثوليكية، في العاصمة البريطانية، فرصة لشخص يدعى "فيصل أحمد" العمل بها مدرسا.

القرار جاء من قبل برنامج تدريب المعلمين في المدرسة "علم أولا"، وذلك على الرغم من معاناة "فيصل" الكبيرة، في الكتابة، إلى جانب المشكلات التي يعاني منها في قراءة وفهم الاختبارات المكتوبة.

وبعد أيام قليلة من بدء عمله بالمدرسة الواقعة شمال لندن، استدعته الإدارة وأوقفته عن العمل، حيث يعانى "فيصل" من مرض "خلل الأداء التنموي" وهو عبارة عن اضطراب عصبي مزمن من مرحلة الطفولة.

وأبلغ "فيصل"، المدير "مارك رولاند"، بأنه لا يقدر على الكتابة لأكثر من بضع دقائق، نظرا للألم الذى يشعر به بسبب المرض، بحسب "سكاى نيوز عربية".

ومبادرة "علم أولا" عبارة عن برنامج استقطاب للخريجين المتميزين الذين يتقدمون للحصول على مؤهلات التعليم أثناء فترة الدراسة ويظهرون قدرات متقدمة في هذا المجال.

وظهرت الفضيحة عندما رفع فيصل أحمد، الشاب الثلاثينى، دعوى قضائية ضد المدرسة بسبب الاستقالة القائمة على التعسف والتمييز القائم على الإعاقة بعد أن تقدم باستقالته إثر غضبه.

وكان مقررا أن يقوم فيصل أحمد، الذي لا يتقن القراءة ولا الكتابة ويعاني من فهم النصوص، أن يقوم بتدريس مادة الدراسات الاقتصادية للمستوى الأول في نظام شهادةالثانوية العامة في بريطانيا المعروف اختصارا باسم "جي سي أس إي".

وبينما رفضت لجنة التوظيف المركزية في لندن مزاعم فيصل أحمد وأسقطت القضية، أظهرت الوثائق أنه خسر الدعوى القضائية ضد المدرسة، أواخر مارس الماضي.

واعترف جهاز برنامج التعليم أولا، الذي اعتبر الرجل مناسبا لممارسة مهنة التعليم، بأنه لم يقم بإخطار المدرسة المعنية بالحالة المرضية التي يعاني منها.