أستاذ تربوي: مفهوم كليات القمة خاطئ.. والقدرات تحسم التفوق
أستاذ تربوي: مفهوم كليات القمة خاطئ.. والقدرات تحسم التفوق
- الثانوية العامة
- كليات القمة
- الطب
- طب الأسنان
- الصيدلة
- الثانوية العامة
- كليات القمة
- الطب
- طب الأسنان
- الصيدلة
قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، إن المفهوم الشائع لدى المواطنين حول «كليات القمة» يرتبط بالمجموع، أي الكليات ذات التنسيق الأعلى، كالطب، ثم طب الأسنان، ثم الصيدلة، وتكون تلك الكليات هي الرغبة الأولى بالنسبة إلى معظم الطلاب، إن لم يكن جميعهم.
المفهوم الحقيقي والصحيح لـ«كليات القمة»
وأضاف «حجازي»، خلال حواره عبر القناة الأولى والفضائية المصرية، أن المفهوم الحقيقي والصحيح لـ«كليات القمة»، والذي يجب العمل على نشره ليصبح الثقافة الخاصة بنا في المستقبل، يتمثل في اختلاف مفهوم كليات القمة من شخص لآخر، إذ يوجد العديد من القمم، وكل قمة تتناسب مع قدرات شخص معين قد لا تتناسب مع آخر.
أهمية تفوق الطالب في الجامعة
وتابع أستاذ علم النفس التربوي: «كلية القمة هي التي يمكن للطالب من خلالها تحقيق التفوق وليس مجرد النجاح، فالمستقبل لم يعد به مكانا للطالب الذي يريد مجرد النجاح».
