بالأسماء.. أوائل نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة السويس
بالأسماء.. أوائل نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة السويس
كشفت مديرية التربية والتعليم بمحافظة السويس أسماء الطلاب الأوائل في الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، عقب اعتماد اللواء طارق حامد الشاذلي، محافظ السويس، للنتيجة صباح اليوم، بنسبة نجاح بلغت 84.28% على مستوى جميع الإدارات التعليمية.
وأكدت المديرية، في بيان، أن النتائج شهدت تفوقًا ملحوظًا في عدد من المدارس، سواء الحكومية أو الخاصة، وسط تنافس كبير بين الطلاب الأوائل الذين حققوا معدلات مرتفعة وصلت إلى 279.75 من أصل 280 درجة.
قائمة أوائل الشهادة الإعدادية 2025 بالسويس
1. إبراهيم محمد إبراهيم الدسوقي علي حسين – مدرسة اللغات الإسلامية الخاصة الجديدة – 279.75 درجة
2. رغد عبد الفتاح رفاعي عبد الفتاح شحاتة – مدرسة فتيات الإسلام الخاصة – 279.5 درجة
3. دالين سامر محمد حسنين الشبراوي – مدرسة الشبان المسلمين الخاصة – 279.5 درجة
4. حبيبة محمد خير إسماعيل – مدرسة آمون بورتوفيق الخاصة – 279.5 درجة
5. إيمان حمدي أحمد حسين علي – مدرسة زيد بن حارثة للتعليم الأساسي – 279.5 درجة
6. ماريان مجدي سعيد سعد جرجس – مدرسة الراعي الصالح الخاصة – 279.5 درجة
7. زياد محمد يوسف ضيف الله نور الدين – مدرسة طه حسين الرسمية للغات – 279.5 درجة
8. جنى محمد السيد إبراهيم – مدرسة السلام للتعليم الأساسي – 279.5 درجة
9. ندى وائل خلف عبد الرحيم علي – مدرسة الدكتور أحمد زكي للتعليم الأساسي – 279.25 درجة
10. ملك أحمد علي حفني محمد – مدرسة سويس هيلز الخاصة للغات – 279.25 درجة
11. ياسمينة محمد محمود علي رمضان – مدرسة نبوية موسى الإعدادية المشتركة – 279.25 درجة
12. معاذ أحمد سعيد عبد المنعم داود – مدرسة آمون بورتوفيق الخاصة – 279.25 درجة
الاستعلام عن النتيجة بالاسم ورقم الجلوس
وأوضح الدكتور ياسر محمود، مدير مديرية التربية والتعليم بالسويس، أن نتائج هذا العام تعكس جهودًا كبيرة بُذلت داخل اللجان والمدارس وكنترولات التصحيح، مشيدًا بتميّز عدد من المدارس الخاصة والحكومية على حدٍ سواء، وهو ما يُبرز جودة التعليم بالمحافظة، مؤكدًا مراعاة العدالة في التصحيح والمراجعة الدقيقة.
ومن المقرر أن تُتاح نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بمحافظة السويس بالاسم ورقم الجلوس، من خلال الموقع الرسمي للمديرية خلال ساعات قليلة، ويمكن للطلاب الاستعلام فور ظهورها.
