«التعليم» تعقد تدريبا لمعلمي الرياضيات بالتعاون مع «سبريكس» اليابانية
«التعليم» تعقد تدريبا لمعلمي الرياضيات بالتعاون مع «سبريكس» اليابانية
نظمت الوزارة اليوم تدريبًا لمعلمي الصف الأول الابتدائي في مادة الرياضيات بالتعاون مع مؤسسة «سبريكس» اليابانية، حيث شرح خبراء الرياضيات في المؤسسة عبر تقنية الفيديو كونفرانس الاستراتيجية الخاصة بالمنهج، وشرح محتويات الكتاب الجديد، في ضوء الجهود التي تبذلها الوزارة من أجل التنمية المستدامة للمعلمين، والتوجه نحو تطوير المناهج.
جاء ذلك بحضور الدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقات، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والأستاذة منال عزقول مستشار مادة الرياضيات.
تدريب معلمي الرياضيات للصف الأول الابتدائي
وأكدت وزارة التعليم، أنّ هذا التدريب يأتي في ضوء المراجعة التي أجرتها الوزارة لكتاب الصف الأول الابتدائي من أجل تعزيز المهارات الأكاديمية الأساسية للطلاب، حيث يهدف إلى مساعدة المعلمين على تقديم دروس عالية الجودة باستخدام الكتاب الجديد، ويستند التدريب إلى التعريف بمحتوى النسخة الجديدة، وتوضيح نقاط التدريس، بالإضافة إلى التدريب على إدارة الصف وتنفيذ الاختبار الأسبوعي.
وأوضحت الوزارة أنّ استراتيجية التعلم ركزت على تنمية مهارات التفكير، والتواصل من خلال الأنشطة الرياضية، وجعل الرياضيات أكثر قربًا من الطلاب من خلال الاعتماد على قصص ملموسة تساعدهم على اكتساب فهم أعمق لمفهوم الجمع، كما أنّ عرض الطلاب للمسائل التي يبتكرونها والاستماع إلى أفكار زملائهم يُساهم في تعميق معارفهم وتعزيز استمتاعهم بالتعلم.
منهجية سبريكس
وتشير وزارة التعليم إلى أنّ منهجية «سبريكس» تقوم على عددٍ من المبادئ، أبرزها تبسيط الشرح لتسهيل الفهم لدى المتعلمين، وتشجيع إعادة الشرح للتحقق من مدى استيعاب الطلاب، مع استخدام التعزيز الإيجابي من خلال عبارات التشجيع، وربط كل حصة بواجب منزلي يتم متابعته وتقدير إنجازه، كما تتميز المنهجية بتقسيم المنهج إلى خطوات صغيرة، واعتماد مدخل مبسط للتدريس يتيح للمعلمين المرونة والبدء المباشر في الشرح، إلى جانب الاعتماد على العلاقة الواضحة بين ما يقدمه المعلم وما ينتجه الطالب، بما يعكس التركيز على التعلم النشط.
كما تؤكد الوزارة أنّ التقييم يُعد عنصرًا أساسيًا في العملية التعليمية، حيث لا يقتصر دوره على قياس مستوى الطلاب، بل يمتد ليكون وسيلة للتطوير والتحسين، ويتم تنفيذ الاختبار الأسبوعي لمتابعة تقدم الطلاب وتثبيت ما اكتسبوه من مهارات، مع إمكانية تكييف مواعيده وفقًا لظروف كل مدرسة.
