جامعة القاهرة تتقدم 5 مراكز في تجمعات العلوم والتكنولوجيا بمؤشر الابتكار العالمي 2025

09:10 ص | الأربعاء 03 سبتمبر 2025

أصدرت المنظمة العالمية للملكية الفكرية WIPO تقرير تجمعات العلوم والتكنولوجيا والابتكار مؤشر الابتكار العالمي لعام 2025، والذي كشف عن تقدم تجمع القاهرة إلى المركز 83 عالميًا ضمن أفضل 100 تجمع للعلوم والتكنولوجيا والابتكار، مقارنة بالمركز 95 في العام الماضي 2024.

مؤشر الابتكار العالمي لعام 2025

وتُعد القاهرة التجمع المصري الوحيد الذي دخل هذه القائمة المرموقة، حيث احتلت المركز 83 عالميًا من حيث حجم براءات الاختراع، والأبحاث العلمية، وتمويل رأس المال المخاطر، كما احتلت المركز 100 من حيث الكثافة السكانية للنشاط الابتكاري.

وكشف التقرير عن أن جامعة القاهرة لعبت الدور الأبرز في هذا التقدم، حيث جاءت في المركز الأول ضمن المؤسسات الأكاديمية والبحثية الأكثر نشرًا للأبحاث من تجمع القاهرة، إذ نشرت الجامعة 6059 بحثا علميًا، بما يمثل 24% من إجمالي الإنتاج البحثي بالقاهرة، متفوقة على كافة المؤسسات البحثية الأخرى.

أبحاث جامعة القاهرة

وأشار الدكتور محمد سامي عبدالصادق، رئيس جامعة القاهرة، إلى أن هذا الإنجاز يبرهن على أن جامعة القاهرة شريكا رئيسيا في تحويل الطموحات الاستراتيجية إلى واقع ملموس يخدم المجتمع ويعزز مكانة مصر عالميًا، مشيرًا إلى أن الجامعة لا تكتفي بالنشر العلمي المتميز، بل تسعى لتحويل مخرجاته إلى تطبيقات وصناعات مبتكرة، ولافتًا إلى تأسيس شركة جامعة القاهرة لإدارة واستثمار الأصول المعنوية التي يعد نموذجًا عمليا لهذا التوجه.

ومن جانبه، قال الدكتور محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، إن مساهمة جامعة القاهرة بربع الإنتاج البحثي لتجمع القاهرة يعد دليلا واضحا على ريادتها الإقليمية والدولية، وعلى التزامها بتهيئة بيئة أكاديمية قادرة على المنافسة عالميًا.

وأكدت الدكتورة غادة عبد الباري، نائب رئيس الجامعة لشؤون خدمة المجتمع، على أن بلوغ تجمع القاهرة للمركز 83 عالميا في مؤشر الابتكار لعام 2025 هو ترجمة للأثر المباشر لسياسات جامعة القاهرة في دعم تطبيقات البحث العلمي وربط المعرفة بالاقتصاد والمجتمع.

ويأتي هذا التقدم الملموس في مؤشر الابتكار العالمي متسقًا مع أهداف رؤية مصر 2030، التي تضع الابتكار والبحث العلمي في صميم استراتيجيتها لتحقيق التنمية المستدامة والاقتصاد القائم على المعرفة.