وزير التعليم: لا اختلاف بين قواعد التنيسق بين البكالوريا ولا الثانوية العامة
وزير التعليم: لا اختلاف بين قواعد التنيسق بين البكالوريا ولا الثانوية العامة
أجري محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، حوارًا مفتوحًا مع طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة المنشأة الثانوية بنات حول نظام البكالوريا المصرية، بمحافظة سوهاج، واستفسر منهن عن أسباب اختيارهن ومدى الفارق بينه وبين نظام الثانوية العامة، وذلك خلال جولته علي مدارس محافظة سوهاج.
وأكد أن الهدف من تطبيق هذا النظام هو تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور والحد من الضغوط النفسية والعصبية على الطلاب، مشيرًا إلى أن نظام البكالوريا المصرية يأتي على غرار الأنظمة التعليمية الدولية التي تتسم بالمرونة واليسر، وتتيح فرص امتحانية متعددة وتوسيع مجالات الدراسة أمام الطلاب.
لا اختلاف بين قواعد التنسيق
كما أوضح وزير التعليم أن قواعد التنسيق الجامعي المطبقة حاليًا على طلاب الثانوية العامة ستُطبق بذات المعايير على طلاب البكالوريا المصرية دون أي تمييز، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وفي إطار اهتمام الوزارة بإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات العصر، تحدث الوزير مع الطالبات حول أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، وحثهن على أهمية دراستها، موضحًا أن تدريس هذه المادة سيتم عبر منصة «كيريو» اليابانية المتخصصة، وذلك في إطار خطة الوزارة لتطوير المناهج وإكساب الطلاب مهارات رقمية حديثة تتماشى مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وسوق العمل العالمي.
ترسيخ مادة البرمجة كعنصر أساسي في المنظومة التعليمية
وأشار إلى أن الوزارة تستهدف ترسيخ مادة البرمجة كعنصر أساسي في المنظومة التعليمية، إذ يجري تدريسها لجميع الطلاب بمختلف المراحل والمسارات، لما تمثله من أهمية في تنمية الإبداع والابتكار، وتمكين الأجيال الجديدة من المنافسة في عالم سريع التغير.
وعقب ذلك، توجه الوزير لتفقد عدد من المدارس التابعة لإدارة جرجا التعليمية، حيث زار مدرسة أولاد غازي الإعدادية المشتركة التي تضم 675 طالبًا وطالبة.
وخلال جولته داخل المدرسة، تفقد عددًا من الفصول الدراسية، واطلع على كتب التقييمات ودفاتر التحضير وسجلات الدرجات، كما تابع مستوى الطلاب في القراءة والتحصيل العلمي، حيث أشاد الوزير بمستوى الطلاب، وانتظام الحضور، وحُسن سير العملية التعليمية داخل المدرسة.
ثم توجه الوزير إلى مدرسة أولاد غازي الرسمية المتميزة للغات التابعة لإدارة جرجا التعليمية، والتي تضم 595 طالبًا وطالبة، وتفقد الوزير قاعات رياض الأطفال، واطمأن من المعلمين على تطبيق المناهج الجديدة، حيث أشادوا بسهولة محتواها وبساطتها وملاءمتها لمرحلة الطفولة المبكرة.
كما تفقد عددًا من فصول المدرسة، وتابع مستوى الطلاب في مهارات القراءة واللغة، وأشاد بما لمسه من انضباط وانتظام في سير الدراسة، مؤكدًا أن المدرسة تعد نموذجًا متميزًا لما تتميز به من قلة الكثافات داخل الفصول وبيئة تعليمية جاذبة.
وتوجه إلى مدرسة جرجا الثانوية بنات الجديدة، والتي تضم 1716 طالبة، حيث تفقد فصول المدرسة وتابع العملية التعليمية داخلها، وأجرى حوارًا مفتوحًا مع الطالبات حول أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى حرص الوزارة على تأهيل الطلاب بالمهارات الرقمية اللازمة لمواكبة متطلبات سوق العمل المستقبلي، واستمع إلى استفسارات الطالبات حول نظام البكالوريا المصرية، مؤكدًا أن هذا النظام يهدف إلى تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي وتعزيز قدرات الطلاب على التعلم الذاتي.
