حصاد التعليم في 2025.. من إقرار البكالوريا وصرف حوافز للمعلمين حتى إضافة مادة الذكاء الاصطناعي
حصاد التعليم في 2025.. من إقرار البكالوريا وصرف حوافز للمعلمين حتى إضافة مادة الذكاء الاصطناعي
شهدت المنظومة التعليمية في عام 2025، عدة تغييرات جذرية أسهمت في حلحلة الكثير من المشكلات المتوارثة، لاسيما ما يتعلق بعجز المعلمين وكثافات الفصول وشكاوى المعلمين من الظروف المعيشية، فضلا عن استمرار «بعبع» الثانوية العامة، حتى قررت وزارة التربية والتعليم نسف كل هذه الموروثات، بإقرار سياسة تعليمية انتهت إلى إقرار نظام البكالوريا كبديل عن الثانوية العامة، وتطوير وتغيير قرابة 94 منهجا دراسيا، وتخصيص حوافز للمعلمين، وحل مشكلة الكثافات وعجز المعلمين بشكل نهائي.
البكالوريا المصرية
إقرار نظام البكالوريا بديلاً لنظام الثانوية العامة لإنهاء كابوس الثانوية والفرصة الواحدة، إذ يعد نظام البكالوريا المصرية نظامًا شبيهًا بأنظمة الـ IG وIB، ومتوافقًا مع الأنظمة الدولية، يمنح الطالب عدة فرص لدخول الامتحان، ويمنحه فرصة دخول الامتحان للتحسين، بالإضافة إلى أن الطالب يدرس في نظام البكالوريا عدد مواد أقل، حيث كان في الثانوية العامة يدرس 32 مادة على مدار سنواتها الثلاثة أولى وثانية وثالثة ثانوي، ويمنح للطالب امتحان الفرصة الواحدة، ونقص نصف درجة للطالب قد يجبره على تحويل مسار حياته.
ووفقاً لما أعلنته وزارة التربية والتعليم، فإن 92% من طلاب الصف الأول الثانوي اختاروا الالتحاق بنظام شهادة البكالوريا المصرية، مؤكدة أنَّ الدراسة بنظام البكالوريا على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلاً عن الحفظ والتلقين، والتعلم متعدد التخصصات القائم على دمج المواد العلمية والأدبية والفنية، والتقييم المستمر، وتقسيم المواد التي يتم احتسابها في المجموع الكلى للشهادة على صفين دراسيين هما الثاني والثالث الثانوي، وإتاحة فرص متعددة لدخول الامتحان مرتين في العام الدراسي الواحد.
التربية الدينية نسبة 70%
وكان من بين القرارات التي تم اتخاذها هذا العام، إقرار النجاح في التربية الدينية بنسبة 70% لجميع الصفوف الدراسية، ويُمنح المتفوقون فيها مكافآت وحوافز، وذلك ليمثل هذا القرار رسالة رسالة لأولادنا أن الدين أهم مادة يدرسونها، وأن قيمة الدين أعلى من شيء يدرسونه.
تطوير المناهج التعليمية
انتهت وزارة التربية والتعليم خلال عام 2024-2025 من تطوير 94 منهجاً في الصفوف المختلفة بجميع المراحل التعليمية ابتدائي وإعدادي وثانوي إذ تم تطوير كتاب الرياضيات للصف الأول الابتدائي والبرمجة وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوي مع الجاني الياباني، بالإضافة إلى مناهج جديدة في اللغة الإنجليزية لجميع الصفوف الدراسية بكل المراحل التعليمية، واللغة العربية، والتربية الدينية الإسلامية والمسيحية والدراسات الاجتماعية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية.
إدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي
شهد العام الحالي إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لأول مرة لطلاب الصف الأول الثانوي جاء وفقاً للمناهج اليابانية، حيث تم إتاحتها عبر منصة «كويرو» ويدرس عليها الطالب المادة بمساعدة معلمي الفصل، كما سيؤدى الامتحان عبر المنصة إلى أن يحصل الطالب في نهاية الدراسة على شهادة دولية معتمدة بالمستوى الذى يحققه، وتعد تلك الخطوة نقلة نوعية في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، لاسيما أن اليابان تعد من الدول الرائدة عالمياً في هذا المجال.
كتاب الأداءات والتقييمات
لأول مرة هذا العام تولت وزارة التعليم، طباعة «كتب التقييمات» في المواد الأساسية، تتضمن الأداءات الصفية والمنزلية والاختبارات الأسبوعية، إضافة إلى عدد كبير من الأسئلة لتدريب الطلاب على الدروس المختلفة، بما يضمن آلية تقييم الطلاب بشكل منتظم، استجابة لصوت أولياء الأمور، ولتكون الكتيبات بديل للكتب الخارجية، حيث يستطيع الطلاب التدريب على الأسئلة، من خلال الكتيبات ومراجعة الدروس والحل عليها.
فى الوقت نفسه، تواصل المنصات الرقمية للوزارة، وعلى رأسها قنوات «مدرستنا» والمنصة الإلكترونية، تقديم محتوى تعليمى رقمى متقدم، يدعم الطالب والمعلمين بوسائط متنوعة تواكب طبيعة العصر من خلال شرح الدروس، حيث استعانت فيها بأكفأ وأشهر المعلمين على مستوى الجمهورية، وتقدم شرحاً سهلاً ومبسطاً لجميع الصفوف الدراسية، ليكون أمام الطالب اختيارات كثيرة، وذلك فى ظل رؤية الوزارة التى ترتكز على تقديم منظومة تعليمية متكاملة داخل المدرسة تغنى الطالب عن اللجوء لأى مصادر خارجية.
صرف حوافز للمعلمين
كما شهد العام الحالي، صرف حافز جديد للمعلمين بالإضافة إلي حافز تطوير التعليم، حيث أصدر الدكتور مصطفي مدبولي قرار بصرف حافز تدريس للمعلمين وحافز إدارة مدرسية إضافي لبعض أعضاء هيئة التعليم، بحيث تكون قيمة الحافز 1000 جنيه شهريًا اعتبارًا من أول نوفمبر 2025 ولمدة 8 أشهر حتى 30 يونيو 2026.
حل مشكلة الكثافات وسد عجز المعلمين
ونجحت وزارة التعليم في خفض الكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبا في الفصل مع استمرار العمل للوصول إلى متوسط 31 طالباً في الفصل الواحد بحلول عام 2027، مع مواصلة بناء مدارس جديدة وفق خطة سنوية، فضلا عن سد العجز في معلمي المواد الأساسية على مستوى مدارس الجمهورية من خلال مد الخدمة للمحالين علي المعاش وتعيين معلمين جدد ضمن مسابقة المعلمين والتعاقد مع المعلمين بالحصة.
