مقترح برلماني بإدراج نصوص الأدب والفن النوبي في مناهج التعليم ما قبل الجامعي
مقترح برلماني بإدراج نصوص الأدب والفن النوبي في مناهج التعليم ما قبل الجامعي
تشهد الجلسة البرلمانية لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عصام فريد، والمزمع عقدها الأحد المقبل، إحالة تقرير اللجنة البرلمانية المشتركة من لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ومكتب لجنة الثقافة والسياحة والإعلام عن الاقتراح برغبه المقدم من النائبة هبة مكرم شاورييم بشأن تقديم وإدراج نصوص من الأدب والفن النوبي في مناهج وأنشطة طلاب التعليم ما قبل الجامعي وقصور الثقافة إلى الحكومة لأخذ ما يلزم بشأنه،وذلك بعد الموافقة عليه في اجتماع اللجنة السابق.
زيادة الوعي لدى الطلاب بفنون النوبة
أكدت الدكتورة هبة شاورييم وكيل لجنة حقوق الإنسان بمجلس الشيوخ ومقدم الاقتراح برغبة أن المواد الدراسية تعد أحد عوامل تشكيل الشخصية والفكر والهوية والانتماء و،فضلا عن كونها أداة لأعمال العقل والتفكير النقدي وغرس القيم المختلفة وأهمها قبول الآخر.
وقالت: «من هنا تأتي أهمية أن يطلع الطالب والمواطن المصري، ويكون ملمًا بتاريخ بلده وأدبها وفنونها بأشكالهم المختلفة مما يعمق الوعي بالتعدد الثقافي للوطن والانتماء إليه، مشيرة إلى أن الكثير من الطلاب لا يعرفون الكثير من المصريين إلا قليلا عن تاريخ وأدب وفن النوبة الثري، ويوجد لدى البعض أفكار وصور نمطية مغلوطة لابد من تصحيحها، كما لا يعلم الكثير الدور الذي قاموا به إبان بناء السد العالي، وهو ما يعكس وطنيتهم الشديدة».
تشجيع المعلمين على استخدام النماذج الأدبية النوبية ضمن النشاط المدرسي
طالبت الدكتورة هبة شاورييم مقدم الاقتراح برغبة إدراج بعض النصوص في المناهج الدراسية بالأخص في مناهج اللغة العربية أو التاريخ أو من خلال الأنشطة المدرسية المختلفة لطلاب التعليم ما قبل الجامعي، وذلك بتشجيع المعلمين لأن تكون هذه النماذج الأدبية أو الفنية ضمن الأنشطة المدرسية، فضلا عن إدراج بعض النصوص في المناهج الدراسية بالأخص في مناهج اللغة العربية أو التاريخ
وشددت الدكتورة هبة شاورييم على ضرورة تشجيع الطلاب في المدارس على إجراء المزيد من البحوث في هذا المجال، واستضافة نماذج مختلفة من المبدعين النوبيين سواء في قصور الثقافة أو المدارس للحديث عن تجاربهم الابداعية وفي نفس الوقت ليتعرف الأطفال والنشء عليهم عن قرب ويتاح لهم التحدث معهم مباشرة.
