وكيل «تعليم دمياط» يبحث مع نقيب المعلمين آليات استجابة سريعة للمطالب المهنية

كتب: مني عبد الله

وكيل «تعليم دمياط» يبحث مع نقيب المعلمين آليات استجابة سريعة للمطالب المهنية

وكيل «تعليم دمياط» يبحث مع نقيب المعلمين آليات استجابة سريعة للمطالب المهنية

شهدت مديرية التربية والتعليم بدمياط، اجتماعًا موسعًا جمع بين ياسر عمارة، وكيل وزارة التربية والتعليم، وجمال مسلم، نقيب المعلمين، لبحث سبل دعم المعلمين وتطوير الخدمات المقدمة لهم، بحضور محمد أبو النصر، رئيس لجنة شؤون المعلمين بالنقابة.

رؤية مشتركة لدعم المعلم

أكد ياسر عمارة خلال اللقاء أن المديرية تضع المعلم في صدارة أولوياتها، باعتباره الركيزة الأساسية للعملية التعليمية، مشددًا على أهمية تهيئة بيئة عمل محفزة وتذليل العقبات التي تواجهه داخل الميدان التربوي. كما أشاد بالدور الذي تقوم به نقابة المعلمين كشريك استراتيجي في دعم الاستقرار المهني والاجتماعي للمعلمين.

ومن جانبه، أعرب جمال مسلم عن تقديره لنهج التعاون والتنسيق الذي تتبعه المديرية، مؤكدًا أن المرحلة الحالية تتطلب تكامل الأدوار بين جميع الأطراف لضمان تقديم خدمات تليق بالمعلم وتعزز من كفاءته المهنية.

آليات تنفيذية وتطوير الخدمات

أسفر اللقاء عن الاتفاق على تفعيل آليات استجابة سريعة للمطالب المهنية، من خلال تشكيل لجنة تنسيقية مشتركة تضم ممثلين عن المديرية والنقابة، تختص بسرعة البت في الملفات الإدارية والتظلمات، بما يسهم في حل المشكلات بشكل فوري وفعّال.

كما جرى الاتفاق على تنظيم جولات ميدانية دورية داخل المدارس لرصد الاحتياجات الفعلية للمعلمين على أرض الواقع، إلى جانب إطلاق ورش عمل متخصصة لرفع الوعي الوظيفي وتعزيز مهارات المعلمين.

وفي سياق متصل، ناقش الجانبان مشروعًا للربط الإلكتروني لقواعد البيانات، يهدف إلى رقمنة الخدمات النقابية والإدارية، وتيسير إجراءات استخراج المستندات الرسمية، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمي.

تأكيد على استمرارية التنسيق

اختتم اللقاء بالتأكيد على استمرار قنوات التواصل المباشر بين الجانبين، ومتابعة تنفيذ ما تم الاتفاق عليه بشكل دوري، مع التأكيد على أن دعم المعلم واستقراره المهني يمثلان حجر الأساس لتحقيق الانضباط داخل المدارس وتحسين جودة العملية التعليمية.

ويأتي ذلك في إطار توجهات وزارة التربية والتعليم، ومحافظة دمياط، نحو بناء بيئة تعليمية داعمة ومحفزة للإبداع، بما ينعكس إيجابًا على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.


مواضيع متعلقة