الهلالي يلتقي أصحاب المدارس الدولية والخاصة لمناقشة بعض قضايا التعليم
الهلالي يلتقي أصحاب المدارس الدولية والخاصة لمناقشة بعض قضايا التعليم
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
أكد الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، أن الوزارة تولي اهتمامًا بالتعليم الخاص وتنظر إليه بتقدير واحترام، باعتباره جزء مهم من العملية التعليمية وشريك في قضايا التعليم.
جاء ذلك خلال لقاء الوزير برابطة أصحاب المدارس الدولية والخاصة؛ لمناقشة بعض الموضوعات المتعلقة بهذه المدارس.
وأوضح الهلالي، أن الجودة في التعليم لا تنتهي فتحقيق الجودة يعقبه مدخل لجودة جديدة، والوزارة تجتهد ولديها تصور؛ لتحسين التعليم العام والخاص حيث تم وضع برامج للأعوام الدراسية 2015/2016، و2016/ 2019 في ضوء الخطة الاستراتيجية الموضوعة.
وقال الهلالي، إن مشكلة الكثافة تعوق تحقيق معايير الجودة، والوزارة لديها تصور للحد منها من خلال مصادر التمويل الحكومي ومصادر أخرى غير تقليدية من بينها إتاحة الفرص؛ لنمو التعليم الخاص الذي يلتزم بتحقيق معايير الجودة.
وناقشوا أثناء اللقاء عدة موضوعات على رأسها مواعيد بدء وانتهاء الدراسة، وأيام العام الدراسي في التعليم الخاص والدولي، حيث أوضح الوزير، أن النظام التعليمي يخضع لإشراف الدولة، مشيرًا إلى أن المدارس الخاصة جزء من هذا النظام وينطبق عليها قرار المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي الذي يحدد مواعيد بدء وانتهاء الدراسة وإجازة منتصف العام.
وعن شهادة الدبلومة الأمريكية، أشار الوزير إلى أنه إذا وحدت المدارس التي تمنح هذه الشهادة معاييرها، واتفقت على جهة تتبعها هذه المدارس في أمريكا، سيكون من السهل على الوزارة متابعتها، وتقديم التسهيلات اللازمة لها.
وتناول الاجتماع دعم المدارس الخاصة والدولية للمدارس الحكومية من خلال بناء عدد من الفصول لخفض الكثافة، وعمل الصيانات البسيطة لبعض المدارس، وعقد ورش عمل تضم عدد من مديري هذه المدارس لنقل الخبرات للمدارس الحكومية، ورعاية الطلاب المتفوقين، ودعم الأنشطة.
ووجه الوزير بسرعة الانتهاء من دراسة وضع المدارس الخاصة، التي أنشئت قبل إنشاء الهيئة العامة للأبنية التعليمية، وتحتاج لتوفيق أوضاعها، وحصر المدارس التي أنشئت حديثًا وتحتاج لدراسة أوضاعها.
وشدد الهلالي على أهمية وصول كل القرارات الوزارية والنشرات الدورية المنظمة لعمل المدارس الخاصة والدولية أولًا بأول إلى كل المديريات التعليمية وتفعيلها؛ لحل المشكلات بشفافية ووضوح.
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي
- إجازة منتصف العام
- الأعلى للتعليم
- التربية والتعليم
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- التعليم الفني
- الخطة الاستراتيجية
- الدبلومة الأمريكية
- الطلاب المتفوقين
- العام الدراسي