الهلالي لـالنواب الجدد عن خطته لتطوير التعليم: حاسبوني عليها

04:46 م | الأربعاء 04 نوفمبر 2015

التقى الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، عدد من نواب البرلمان الجديد، لمناقشة القضايا الخاصة بالعملية التعليمية، وفي مقدمتها الكثافة الطلابية، باعتبارها أحد أهم عناصر جودة التعليم.

وأضاف وزير التعليم، أن خطة التطوير التي وضعها، تتضمن العديد من العناصر، بعضها يتم تنفيذه العام الحالي والمقبل، والآخر ينتهي تنفيذه في 2019.

وطالب الهلالي، النواب، باعتبارهم ممثلين عن الشعب، بمحاسبته على الخطة التي وضعها، وطالبهم بتقديم اقتراحات للاستفادة منها في عمليات التطوير.

وطرح النواب، خلال اجتماعهم بالوزير، بعض القضايا التي تشغل الرأي العام، وفي مقدمتها مشكلة "30 ألف معلم"، والدروس الخصوصية، وضبط العلاقة بين أطراف العملية التعليمية، وأهمية أن يكون لوزارة التربية والتعليم مطابع خاصة بها، بدلا من إنفاق جزء كبير من ميزانية التعليم على طباعة الكتب، إضافة إلى ربط التعليم الفني بسوق العمل، كما أشادوا بمبادرة الوزير، بدعوتهم لطرح رؤيته في التطوير وسماع اقتراحاتهم للاستفادة منها.

وردا على ما تم طرحه، أكد الوزير، أن قضية "30 ألف معلم"، تم حل الجزء الأكبر منها، وتم تعيين 15 ألف في محافظاتهم، وهناك عدد لم يتم تسكينه حتى الآن، والمتبقي تم توزيعهم على المحافظات وفقا للوظائف الشاغرة، ووافق المعلمون على ذلك كأحد شروط الحصول على وظيفة.

وقال الهلالي، إن بداية العام الدراسي، تحول دون نقل مدرس من محافظة إلى أخرى، لكن مع بداية العام المقبل، سيتم إعادة النظر في شكاوى المعلمين المتضررين.

وأشار وزير التعليم، إلى أن الوزارة أوجدت بديلا للدروس الخصوصية، متمثلا في مجموعات التقوية داخل المدرسة، وعلى الطالب أن يختار مدرس يشرح له دروسه دون ضغط.

ولفت الهلالي، إلى قناة "مصر التعليمية"، الجاري تطويرها حاليا، لتكون بديلا آخر للدروس الخصوصية، مؤكدا أن عمليات التطوير تسير وفقا لمعايير وضعها متخصصون، لجذب الطالب لها.

وفيما يخص ربط التعليم الفني بسوق العمل، أكد الوزير أنه جار التوسع في فتح قنوات اتصال مع جمعيات المستثمرين واتحاد الصناعات، مشيرا إلى أن هناك شراكة بين الوزارة وبعض الدول مثل ألمانيا، والوزارة بصدد التعاون مع فرنسا واليابان لتدريب المعلمين.

وأعلن الوزير، أن التعليم تدرس مع التعليم العالي، التحاق خريج التعليم الفني بجامعة تكنولوجية، للحصول على بكالوريوس في التعليم الفني، كي يحظى التعليم الفني بنفس تقدير التعليم العام.