أوائل الدبلومات الفنية للتعليم التجاري نظام 3 و5 سنوات.. القائمة الكاملة

02:37 م | الخميس 09 يوليو 2026

اعتمد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، نتيجة امتحانات شهادة الدبلومات الفنية (الدور الأول) للعام الدراسي 2025 - 2026.

أوائل الدبلومات الفنية للتعليم التجاري نظام 3 و5 سنوات

وجاء أوائل الدبلومات الفنية للتعليم التجاري نظام 3 و5 سنوات كالتالي:

1- الاسم: سلمى السيد حمدي أحمد

دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة التجارية (نظام السنوات الخمس)

رقم الجلوس: 4721847

المجموع: 496 من 500

النسبة المئوية: 99.2%

التخصص: إدارة وتسويق وسوق المال

مدرسة: السويس الفنية المتقدمة التجارية (محافظة السويس)

2- الاسم: فاطمة أسعد عبدالله أمشير عبدالفتاح

دبلوم المدارس الثانوية الفنية التجارية (نظام السنوات الثلاث) - عام - جدارات مهنية

رقم الجلوس: 4567742

المجموع: 598 من 600

النسبة المئوية: 99.67%

التخصص: فني كاتب حسابات - جدارات مهنية

المدرسة: موط الثانوية التجارية المشتركة (محافظة الوادي الجديد)

3- الاسم: ميار محمود علي محمود العوضي

دبلوم المدارس الثانوية الفنية التجارية (نظام السنوات الثلاث)

تعليم وتدريب مزدوج - جدارات مهنية

رقم الجلوس: 4814153

المجموع: 842 من 850

النسبة المئوية: 99.06%

التخصص: فني عمليات مخازن (لوجستيات)

المدرسة: السويدي إليكترم الفنية للتعليم والتدريب المزدوج (محافظة الشرقية)

4- رضوى رمضان نصحي عبدالعظيم

الشهادة: دبلوم المدارس الثانوية الفنية التجارية (نظام السنوات الثلاث) تكنولوجيا تطبيقية

المجموع الحاصلة عليه: 699 درجة، النهاية العظمى للمجموع: 700 درجة.

النسبة المئوية : 99.86%.

-التخصص: فنى تسويق الخدمات المالية.

-المدرسة: مصر للتأمين الدولية للتكنولوجيا التطبيقية.

-المديرية التعليمية: المنيا

وأكد الوزير أن قطاع التعليم الفني واصل تحقيق خطوات ملموسة في تنفيذ استراتيجية تطوير منظومة التعليم الفني، مشيرًا إلى أن امتحانات هذا العام شهدت تطبيق نظام «البوكليت» والتكويد في الامتحانات التحريرية لأول مرة، بما أسهم في تعزيز الانضباط والشفافية.

وأشار الوزير محمد عبداللطيف إلى استمرار الشراكة الاستراتيجية مع سوق العمل للعام الخامس على التوالي، من خلال مشاركة ممثلي سوق العمل في لجان التقييم النهائي للطلاب وفق منهجية الجدارات المهنية، بما يعزز ربط مخرجات التعليم الفني مع احتياجات سوق العمل.