«تعليم بورسعيد» يتابع جاهزية المدارس الرسمية والمتميزة لغات استعدادا للعام الدراسي
«تعليم بورسعيد» يتابع جاهزية المدارس الرسمية والمتميزة لغات استعدادا للعام الدراسي
عقدت لمياء الجهيني، مدير إدارة المدارس الرسمية والمتميزة لغات والتعليم الخاص، بمديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم، اجتماعًا استهدف مديري المدارس الرسمية والمتميزة لغات، بقاعة المؤتمرات الرئيسية بديوان المديرية. وذلك تحت رعاية محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، وتوجيهات اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ بورسعيد، وتعليمات محمود بدوي مدير مديرية التربية والتعليم.
وتابعت الموقف التنفيذي للاستعدادات الجارية لاستقبال العام الدراسي الجديد 2026–2027، ونقل وتفعيل التوجيهات الصادرة عن مدير المديرية، بما يضمن توحيد الرؤى وتكامل الجهود ورفع معدلات الجاهزية بمختلف المدارس.
إعداد الجداول وانتظام الطلاب في المدارس
وتناول الاجتماع أهمية الانتهاء من إعداد الجداول المدرسية لمختلف الصفوف الدراسية وإعلانها داخل المدارس في الوقت المحدد مع التأكيد على انتظام الطلاب مع بدء العام الدراسي الجديد وحسن سير العملية التعليمية، وتهيئة المناخ المناسب لتحقيق بداية مستقرة ومنظمة للعام الدراسي الجديد.
وتطرق الاجتماع إلى سرعة الانتهاء من حصر جميع أعمال الصيانة البسيطة واحتياجات المدارس، واتخاذ الإجراءات اللازمة لتنفيذها بالتنسيق مع الجهات المختصة ووحدة دعم اللامركزية، مؤكدة أن أي ملاحظة تتعلق بجاهزية المباني أو المرافق أو التجهيزات يجب التعامل معها بصورة فورية وعدم تأجيلها، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ومتكاملة للطلاب والعاملين.
تكثيف أعمال النظافة داخل المدارس
وركز الاجتماع بتعليم بورسعيد على ضرورة تكثيف أعمال النظافة داخل المدارس ومحيطها، مع سرعة رصد أي مخلفات أو إشغالات خارج أسوار المدارس والتنسيق مع رؤساء الأحياء والأجهزة التنفيذية المعنية لرفعها، والعمل على إظهار المدارس في أفضل صورة حضارية تليق بأبنائنا الطلاب وبالمكانة المتميزة التي تتمتع بها مدارس بورسعيد.
وأشارت مدير إدارة المدارس الرسمية والمتميزة لغات والتعليم الخاص بمديرية التربية والتعليم ببورسعيد، إلى أهمية الحفاظ على الإمكانات والبنية التحتية التكنولوجية التي تتميز بها المدارس الرسمية والمتميزة لغات، مع التأكد من جاهزيتها وحسن استثمارها في دعم العملية التعليمية، بما يسهم في تقديم خدمة تعليمية متميزة تتوافق مع توجهات الدولة نحو تطوير منظومة التعليم والارتقاء بمستوى الأداء داخل المؤسسات التعليمية.
