وكيل تعليم سوهاج يوجه بتفعيل الأنشطة المدرسية وتشجيع الطلاب على المشاركة
وكيل تعليم سوهاج يوجه بتفعيل الأنشطة المدرسية وتشجيع الطلاب على المشاركة
أجرى ياسر أنس، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، اليوم الثلاثاء، جولة تفقدية بعدد من مدارس إدارة البلينا التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة وسير العملية التعليمية، والاطمئنان على حضور الطلاب والمعلمين، ومستوى الأداء داخل الفصول، والوقوف على حالة البيئة المدرسية، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء طارق راشد، محافظ سوهاج، بتكثيف المتابعة الميدانية داخل المدارس.
رافق وكيل وزارة تعليم سوهاج خلال الجولة محمد سليم، وكيل إدارة البلينا التعليمية والقائم بأعمال مدير الإدارة، إذ بدأت الجولة بمدرسة برديس الثانوية بنات، وتابع انتظام الدراسة داخل الفصول، ونسب حضور الطلاب والمعلمين، وموقف تنفيذ المناهج والخطط الدراسية، كما راجع كشوف الحضور والغياب، مشددًا على ضرورة تحقيق الانضباط الكامل والالتزام بمواعيد الدراسة والاستفادة من اليوم الدراسي,
وأجرى حوارا مع الطالبات وإجراء حوار مفتوح معهن للتعرف على مستوى استيعابهن للمقررات الدراسية، والاستماع إلى آرائهن واستفساراتهن بشأن العملية التعليمية، وأكد أهمية إكساب الطلاب مهارات المستقبل، وفي مقدمتها البرمجة والذكاء الاصطناعي، باعتبارهما من المجالات التي تواكب التطور التكنولوجي وتدعم قدراتهم على التعلم والإبداع والاستعداد لمتطلبات سوق العمل، كما ناقش مع الطالبات نظام البكالوريا المصرية، واستمع إلى تساؤلاتهن حول طبيعة النظام ومساراته، موضحًا أهمية التعرف على ملامحه وفلسفته التعليمية.
وتضمنت الجولة زيارة مدرسة مؤسسة منشأة برديس الابتدائية المشتركة، ومدرسة برديس الإعدادية بنات القديمة، ومدرسة عزبة راجح للتعليم الأساسي، حيث تابع وكيل الوزارة مستوى الطلاب داخل الفصول، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة، ووجه بمراجعة الخطط العلاجية بالمدارس والتأكد من تنفيذها بصورة فعلية ومنتظمة، ومتابعة نتائجها بشكل مستمر، وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي والعمل على رفع مستوياتهم التعليمية.
كما تابع وكيل الوزارة موقف استلام الكتب المدرسية، واطمأن على وصول الكتب إلى جميع الطلاب، وانتظام حضور الطلاب والمعلمين وسير الدراسة داخل الفصول، مؤكدًا ضرورة المتابعة الدقيقة للتقييمات الأسبوعية والاستفادة من نتائجها في تحديد المستوى الحقيقي للطلاب، ورصد جوانب الضعف والعمل على علاجها أولا بأول.
تشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة في الأنشطة الرياضية
وشدد على أهمية تفعيل الأنشطة المدرسية باعتبارها أحد المحاور الأساسية لبناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته، موجها بتوفير الإمكانات اللازمة وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة في الأنشطة الرياضية والثقافية والفنية والاجتماعية، واكتشاف مواهبهم والعمل على تنميتها والاستفادة منها داخل المجتمع المدرسي.
