"التعليم" تضع معايير اختيار المعلمين للعمل بفصول متعددي الإعاقة
"التعليم" تضع معايير اختيار المعلمين للعمل بفصول متعددي الإعاقة
وزير التربية والتعليم
عقد الدكتور أحمد آدم مدير عام تنمية التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، اجتماعًا مع مجموعة عمل فصول متعددي الإعاقة بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتي تضم ممثلي مؤسسة "نداء" ومؤسسة "هوب سيتي"، والإدارة المركزية لشؤون التربية الخاصة، والإدارة العامة للتربية الخاصة، ومكتب مدير عام تنمية التربية الخاصة، ومركز تطوير المناهج، والهيئة العامة للأبنية التعليمية، والأكاديمية المهنية للمعلمين؛ لمناقشة ما تم تنفيذه من أعمال خلال الفترة الماضية في ما يتعلق بإنشاء 4 فصول لمزدوجي الإعاقة.
وعرضت كل جهة ما تم تنفيذه من أعمال خلال الفترة الماضية، حيث نسّقت مؤسستا "هوب سيتي" و"نداء" خلال الفترة الماضية مع الأكاديمية المهنية للمعلمين بشأن إجراءات اعتماد المادة التدريبية الخاصة بتدريب المعلمين، ووضع معايير لاختيار معلم فصول متعددي الإعاقة، وإقامة دورة تدريبية للعاملين بديوان عام الوزارة (التربية الخاصة) ومركز تطوير المناهج.
تم خلال الاجتماع عرض ما أعمال مركز تطوير المناهج وهي وضع ميزانية تقديرية لما هو مطلوب تنفيذه من أدلة مع تقديم ذلك لصندوق دعم وتمويل المشروعات لدراسة الميزانية المقترحة، كما قام المركز بعرض تصوره لمعايير اختيار معلم فصول متعددي الإعاقة.
وعرضت الإدارة العامة للتربية الخاصة، الإجراءات الخاصة بحصر الطلاب متعددي الإعاقة والمشاركة في الدورة التدريبية التي نظمتها كل من مؤسسة "هوب سيتي" ومؤسسة "نداء".
واختارت هيئة الأبنية التعليمية، المدارس المناسبة لإلحاق فصول متعددي الإعاقة بها، وهى مدرستي "النور" بحمامات القبة، و"مديحة قنصوه" لضعاف السمع بمدينة نصر بالقاهرة، ومدرستي "النور" للمكفوفين بالدقي، و"الأمل" للصم بمدينة السادس من أكتوبر بالجيزة، كما حددت الهيئة القيمة التقديرية لتهيئة الفصول.
تطرق الاجتماع إلى معايير اختيار المعلمين للعمل بهذه الفصول وهي ألا يزيد السن عن 45 سنة، وأن يكون لديه خبرة من 3ـ 5 سنوات في مجال العمل بمدارس التربية الخاصة، وأن يكون لديه الرغبة في التعامل مع متعددي الإعاقة، وأن يكون حاصلاً فى آخر تقديرين على تقدير (كفء)، وأن يتعهد بالعمل فترة لا تقل عن 3 سنوات بتلك الفصول بعد اجتياز التدريب المخصص لذلك. كما تم الاتفاق على عقد اجتماع ثابت لمجموعة عمل المناهج الخاصة بكل فئة أسبوعيًا بمركز تطوير المناهج لحين الانتهاء من تلك المناهج.