خبراء عن مصر تستطيع: كيف يصبح الطالب مقاتل في مواجهة الحياة؟

04:23 م | الاثنين 17 ديسمبر 2018

انطلقت فعاليات مؤتمر "مصر تستطيع بالتعليم"، الذي يعد النسخة الرابعة لسلسلة مؤتمرات "مصر تستطيع"، بتنظيم وزارة الهجرة وشؤون المصريين في الخارج، بالتعاون مع وزارتي التربية والتعليم، والتعليم العالي والبحث العلمي، وذلك تحت رعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي، بمدينة الغردقة بمحافظة البحر الأحمر.

ويشارك في المؤتمر 28 عالمًا مصريًا في الخارج، حيث يخصص المؤتمر نسخته الحالية لمناقشة التعليم في مصر، ووضع التصورات الكفيلة بضمان نظام تعليمي يساهم في بناء مواطن متحضر يواكب أساليب الحياة الحديثة.

- الاعتماد على علماء مصر بالخارج "جيد" لحل مشكلات المجتمع المصري

وقالت الدكتورة بثينة عبدالرؤوف، الخبيرة التربوية، إنه من الجيد الاعتماد على علماء مصر بالخارج لمشاركة تجاربهم وحل مشكلات المجتمع المصري، مشيرة إلى أن "التعليم" مشكلة خاصة جدا وليست "مشاع"، وبالتالي الحديث عنها يجب أن يكون من قبل علماء متخصصين في التربية وعلم الاجتماع.

- نقل تجارب الدول الأخرى ليس من المنطقي مهما كانت نسبة نجاحها

وأوضحت عبدالرؤوف لـ"الوطن"، أنه ليس من المنطقي نقل تجارب الدول الأخرى مهما كانت نسبة نجاحها دون دراسة الأبعاد التربوية والاجتماعية لها عند تطبيقها في المجتمع المصري ضاربة بتجربة التعليم في فنلندا المثل، حيث إنهم يهدفون في تجربتهم لخلق مواطن متصالح مع السعادة والحياة المرفهة؛ نظرًا لارتفاع نسب الانتحار في الدول الغنية لعدم وجود مشاكل ما يسبب الفراغ للشباب.

- الطالب المصري يجب أن يتعلم كيف يكون "مقاتل" يستطيع مواجهة الحياة

وأكدت عبدالرؤوف، أن الطالب المصري يجب أن يتعلم كيف يكون "مقاتل" يستطيع مواجهة الحياة ومتصالح مع الوضع العام في المجتمع، وبالتالي التعليم لا يحتاج لحلول تكنولوجية بقدر ما يحتاج لحلول مبتكرة لحل المشكلات والمعوقات التي تحول بين الطلبة وبين البيئة المناسبة للتعليم.

- المناهج الجيدة دون معلم لديه قناعة وخبرات ليست كافية

وتابعت الخبيرة التربوية، أن تطوير المناهج وحده لا يكفي أيضًا، فالمناهج الجيدة دون معلم مدرب ولديه قناعة بأهميته ويعمل في مناخ تربوي يمكن الطلبة من ممارسة الأنشطة المختلفة ليست كافية.

- لابد من إيجاد حلول مبتكر خلال مؤتمر "مصر تستطيع بالتعليم"

وأشارت عبد الرؤوف، إلى أن المؤتمر لا بد أن يناقش مشكلات التعليم الواقعية والتي تتمثل في عجز الأبنية ومدرسين الأنشطة وعدم وجود ملاعب، وغيرها من المعوقات لإيجاد حلول مبتكرة تساعد أبنائنا في التعلم في مناخ صالح لخلق إنسان متحضر.

- الاستعانة بـ"علماء مصر" في الخارج "أمر جيد"

من جانبه، قال الدكتور محمد عبدالعزيز، خبير تربوي، إن الاستعانة بعلماء الخارج "أمر جيد"، ولكن يجب مراعاة اطلاعهم على الواقع المصري، مؤكدا أن التعليم من القضايا الخاصة جدا والنظريات التربوية تختلف من مجتمع للآخر.

- الأهم من نقل الخبرات هو وعي الخبير بالواقع المصري

وأكد عبد العزيز لـ"الوطن"، أن الأهم من نقل الخبرات هو وعي الخبير أو العالم بالواقع المصري، نظرا لاختلاف المجتمع المصري عن غيره سواء بالنسبة لإمكانيات المنظومة أو المواطنين.

المناهج ليست مجرد كتب وعلينا النظر إليها بمنظور شامل

- يجب العمل على تغيير فلسفة التعليم المصري بشكل عام

وأوضح الخبير التربوي، أنه حان الوقت للنظر للمناهج بمنظور شامل، فالمناهج ليست مجرد كتب فالمنهج يعني كتاب ومناخ تعليمي وبيئة تربوية ومعلم وإدارة مدرسية وغيرها من عناصر المنظومة التي من شأنها خلق إنسان متحضر، وبالتالي يجب أن نعمل على تغيير فلسفة التعليم المصري بشكل عام.