"شوقي": متوسط الكثافات بالمدارس مقبول.. ومقارنتنا بسنغافورة ظالمة
وزير التربية والتعليم
قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى: إن التغيير المجتمعى من العمل اليدوى إلى المعرفى الابتكارى والتطورات المتلاحقة فى تقنيات الاتصالات والمعلومات والمعرفة الرقمية هى أهم تحديات التعليم المعاصرة، مضيفاً أنه من الصعب تخيل وظائف المستقبل، فى ضوء تطورات التكنولوجيا المتلاحقة.
وأضاف «شوقى»، خلال محاضرة عن خطة تطوير التعليم، ألقاها فى السودان اليوم، وجرى نشر فيديو لها عبر صفحته الشخصية على «فيس بوك»، أن منظومة التعليم الأساسى تضم 22 مليون طالب وطالبة موزعين على 54 ألف مدرسة، داخل 450 ألف فصل، ويُشرف على تعليمهم مليون و250 ألف معلم، وبالمقارنة مع سنغافورة، سنجد أن عدد الطلاب فيها 725 ألف طالب، و32 ألفاً و453 معلماً.
وأكد أن متوسط الكثافات معقول، لكن توزيعها غير مناسب، وبالتالى هناك مدارس الكثافات فيها مرتفعة وأعلى بكثير مما يجب، وهذا التنوع من ضمن التحديات التى تواجهها الوزارة، التى تولى اهتماماً خاصاً بالمدارس الحكومية «عربى»، مشيراً إلى أن الموقف الحالى للتعليم يضم مجموعة مهمة من القضايا، مثل زيادة الكثافات الطلابية، مع تفاقم الزيادة السكانية، والبنية التحتية للمدارس، وأحوال المعلمين ومشاكلهم المالية والإدارية، والارتباك الهائل فى تنوع الشهادات واعتماد الجودة، والضعف الواضح فى بناء الشخصية والهوية والشعور بالانتماء وضعف مستوى الخريجين، مما يهدّد المستقبل والأمن القومى.