تفاصيل التسجيل الصوتي لطارق شوقي.. يشرح مستجدات العملية التعليمية

01:02 م | الأحد 19 أبريل 2020

نشر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تسجيلا صوتيا على صفحته الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، لشرح العديد من الأمور الهامة، والرد على الكثير من الأسئلة والشائعات المنتشرة هذه الأيام.

وقال "شوقي"، في رسالته، إنه قرر التواصل مع أولياء الأمور بشكل مختلف، للإجابة على الكثير من التساؤلات على مواقع التواصل الاجتماعي، ونفي الشائعات العديدة، وشرح بعض الأمور، التي تلقي الضوء على الكثير من المشكلات، وإيصال لأولياء الأمور، فلسفه ما يتم فعله في منظومة التعليم المصري.

وعلق الوزير خلال التسجيل الصوتي قائلا، "لقد قررت استخدام وسيلة جديدة مباشرة للحوار وأتمنى ألا يجترئ البعض كلماتي ليصنع عناوين مضللة وهي عادة انتشرت في الآونة الأخيرة للأسف، لقد تطرقت إلى فلسفة تطوير التعليم المصري حتى نتبين جميعًا الهدف من قرارات كثيرة، وتحدثت عن المفاهيم الخاطئة المرتبطة بالمشروعات البحثية والامتحانات الإلكترونية والثانوية العامة، وكذلك أردت التعليق على حرب الشائعات والتحريض بالقضايا على الفيسبوك من محبي الشهرة، والتأكيد على أن السبيل الوحيد للنهوض بالتعليم هو أن نتفق على الهدف، ونعمل معا للوصول إليه مع الوعي بخطورة الشائعات ومحاولات إيقاف تطوير التعليم المصري.. والله الموفق والمستعان".

وطمأن الوزير خلال التسجيل الصوتي، الطلاب وأولياء الأمور، حول التوجسات من علاقة بعض معلمي الفصول، بتقييم المشروعات البحثية، وجرى تنفيذ لهم ما طلبوه، وجرى إعداد مشروعات البحث من الوزارة، وليست من معلم الفصل، كما أن تقييمها سيكون من معلمين ليسوا من معلمي الفصول، وبالتالي سنقضي على مقولة "ده الأستاذ يبتزنا وعاوز يدفعنا فلوس".

وأضاف "شوقي"، "المدرسين مش بيبتزوكم، انتوا اللي بتروحوا ليهم، فيه فرق إننا نروح له وأنهم يبتزونا، الوزارة سمحت بكل شيء ينتفي معاه فكرة الابتزاز"، مناشدًا أولياء الأمور، بعدم الذهاب إلى بعض المراكز الخاصة من أجل إعداد البحث "حتى لو أنت مليونير بلاش تروح تدفع فلوس لحد، يعمل لابنك المشروع".

وأكد وزير التربية والتعليم، أن من يقدم على هذا الأمر، يُعني أن رب الأسرة لم يحرم الطالب من فكرة التعلم فقط، أو معرفة الوزارة نقط دفعه، بل يعتبر أعطى للطفل درسا بأن الغش حلال، وأنه من الممكن أن يحصل على أي شيء دون بذل جهد، وهذا الدرس في حد ذاته، ليس تربويا، ولن يخلق مواطنا صالحا، "فكرة أني أخذ النجاح بدون تعلم أو تقييم، مش تربوي خالص، ومينفعش نقول نجحونا من غير تقييمات، ومن غير أبحاث أو امتحانات، ده عيب نطلبها أصلا، عيب".

وتابع: "هل الوزارة هتدي شهادة بالكذب، إن واحد متأهل وهو مش متأهل، فيه ناس بتطالبنا بده، هل أولياء الأمور يرضوا بالكلام ده، إحنا وزارة تربية وتعليم، يعني لازم نعلم الطالب تحمل المسؤولية، ويدور على البحث بنفسه، ونقيمه إحنا".

وزير التعليم: سنعلن طرق تقديم الطلاب مشروعات البحث ورقيا 1 مايو المقبل

وقال الوزير، إنه يجب على الطلاب، المطلوب منهم تقديم مشروع البحث من الصف الثالث الابتدائي، حتى الثالث الاعدادي، بذل الجهد ومحاولة أن يشترك مع أصدقائه لتقديم البحث، ويحاول كتابة العناصر، وتفاصيل البحث، حيث إن الوزارة تسعى لتعليمه منهجية معينة، بما يتناسب مع عمره، فطلاب الصف الثالث الابتدائي، ليس مطلوب منهم سوى صفحة أو صفحة ونصف.

وأضاف "شوقي"، أن هذا الأمر لا يستدعي كل هذا الجدل على الإطلاق، فعلى الطالب أن يتخيل نفسه وكأنه في لجنة امتحان "هل مش هيقدر يكتب موضوع تعبير صفحة أو صفحة ونصف، الوزارة مش عاملة بحث لكل مادة ، بل مادة للترم كامل"، مستنكرًا ما يردده البعض، برفض تلك الإجراءات، واصفًا إياهم بأنهم لا يريدون أي تقييمات.

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن الوزارة، لن تستطيع أن تتأكد من أن الطالب لديه ما يؤهله للنجاح في العام، دون تقديم هذا البحث، وهذا يُعد أبسط محاولة من الدولة، للتخفيف والتسهيل على الطلاب، "الناس بقى اللي بتقول مش عندي كمبيوتر ولا إنترنت ولا تكنولوجيا، أو تمشي ورا كلام الناس اللي تقولها تتحجج بكده، أكتب البحث في ورقة فلوسكاب وقدمه، وإحنا هنقول طرق تقديم ذلك، يوم 1 مايو 2020 ويسلمها ببساطة".

وتابع: "اللي عنده تكنولوجيا هتساعده أكتر وده شيء لطيف، لو عنده ورقة وعنده كتاب وقلم رصاص، يقدر يكتبه، أعمل المشروع بالأدوات المتاحة ليك، إنما بقى الأسئلة الكتير أوي التفصيلية، ملهاش لازمة، حددنا عدد الكلام في المقدمة، وفي عناصر الموضوع وفي المراجع، ده مش قرآن، زادت نقصت كلمتين ثلاثة مش حكاية، القالب اللي حطناه للاهتداء بيه، وليس قرآنا، ولكن لتعليم الطلاب هيكلا معينا، وجزءا من التجربة".

وزير التعليم عن مشروع بحث الطلاب: "مش رسالة دكتوراه.. ده موضوع تعبير"

وقال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، إن الوزارة قدمت خلال شهر واحد، مكتبة رقمية زاخرة بالمصادر العلمية، بها مناهج من أول كجي1، حتى الصف الثالث الثانوي، ودخل عليها حتى الآن، أكثر من 60 مليون طالب، وهذا يؤكد أن مصر بخير، والطلاب بخير، ومازالوا لديهم شهية التعليم، وقادرون على ذلك، رغم كل ما يقال "الأرقام مبتكدبش"، على حد قوله.

وأضاف "شوقي"، خلال تسجيل صوتي بثه على صفحته الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أن امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي، جرى تصميمها من أجل أدائها الكترونيا من داخل المنزل، وتم تجريبها، وسيتم طلبة الصف الأول والثاني، إنهاء امتحاناتهم يوم الثلاثاء والأربعاء المقبلين، وتقدم أكثر من 600 ألف طالب في الأسبوع الماضي، لأداء الامتحانات إلكترونيا، وسيصلوا لـ1.2 مليون طالب مع نهاية مايو المقبل، وهو مجموع طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي.

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أنه تم تصميم مشروعات بحثية بشكل متدرج عمريًا، موضحًا أن تلك المشروعات، هي البديلة عن امتحانات الترم الثاني، الذي كان يتم في اللجان وبإشراف مراقبين داخل المدرسة، ولكن هذا المشروع، أبسط من الامتحانات بكثير، "مش لازم الطالب يعمله في ساعتين أو ثلاثة زي الامتحانات، ده ممكن يعمله في ثلاثة أسابيع أو أربع أسابيع، وممكن لوحده أو مع أصدقائه من داخل المنزل".

وأوضح "شوقي"، أن كل الكتب والمنصات الإلكترونية، ستكون متوفرة للطلاب، أثناء إجراء البحث، فضلًا عن الكتاب المدرسي، "أعتقد أن مفيش أكتر من كده، عشان نسهل على الناس، البحث ليس ألا موضوع تعبير طوله صفحتين أو ثلاثة أو أربعة، مش مشروع تخرج من دكتوراه يعني".

وتابع: "إحنا من خلال البحث، بنحاول نعلم الطفل ومش عاوزين حد تاني يعملهوله، ولو حد من الأهل إيده بتاكله ونفسه يساعده، يحاول يسيبه يعمله لوحده، عشان نعرف الطالب نجح في إيه، ومحتاج مساعدة في إيه، بنشوف من خلال البحث، نقدر نساعده في إيه مش عشان نسقطه".

طارق شوقي لأولياء الأمور: بلاش تأنبوا أولادكم.. خطأ الطالب مش عيب

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، إن نظام التقييم لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، أصبح مختلف، حيث يقيس مهارات فهم نواتج التعلم، فالوزارة تسعى أن لا يّنتقل طالب من سنة لأخرى، دون أن يكون حصل على ما يؤهله لذلك من نواتج التعلم، وليس الدرجات، مؤكدًا أن الحديث عن الدرجات والرسوب والنجاح، تم استبداله بأشياء أخرى.

وأضاف "شوقي"، خلال تسجيل صوتي، نشره على صفحته الشخصية على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أنه من الطبيعي أن يخطئ الطالب، ومهمة المعلمين تصحيح الخطأ له، "خطأ الطالب مش عيب، ومش عاوزين نقول على واحد خايف ولا واحد شاطر، وبلاش نستخدم اللغة القديمة دي، إحنا نحاول نعلمهم هما أخطأوا في إيه، والصح بتاعه إيه، عشان المرة الجاية تبقى النتيجة بتاعتهم أفضل".

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أنه يجري العمل في الوقت الحالي، على عدم إرهاب الطلاب أو ضغطهم، والتركيز على نقط ضعفهم من أجل تقويتها، فسيتم استبعاد نظام الدرجات بنظام الروشتة، "نقول لكل طالب إنت كويس في كده وعاوز تتجدعن شوية في كذا، بلاش نضغطهم ولا نرهبهم عشان يحبوا يروحوا المدرسة"، مؤكدًا أن محور منظومة التعليم الجديدة، ليس الهدف منها ورقة أو شهادة خادعة، من الممكن أخذها بأي ثمن، أو التفاخر بالدرجات أمام الجيران.

وتابع: "هدف المنظومة بالنسبة لأولياء الأمور هو فكرة إني انظر لابني كيف يتقدم من عام لآخر، وأساعده على ذلك، بلاش تأنبوه على الغلط، أنبوه بس على الإهمال، وأحنا نساعدهم ونتبين مشاكلهم فين، الوزارة قدمت الكثير جدا من الحلول في الفترة الأخيرة للطلاب".

وزير التعليم: نسعى لتدريس مهارات حياتية للطلاب.. وظروف كورونا ساعدتنا

قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، إن منظومة التعليم الجديدة، بدأت من كجي1، ووصلت للصف الثاني الإبتدائي، كما أن مناهج الصف الثالث الجديدة، تم الانتهاء منها، وسيتم تطبيقها على الطلاب سبتمبر المقبل، مؤكدًا أن تلك المناهج، تأخذ وقتًا طويلًا من أجل تجميعها، لذلك يتم السير عامًا بعام، ويقوم ببناء الأطفال من "تحت لفوق"، على حد قوله.

وأضاف "شوقي"، خلال مقطع صوتي نشره على صفحته الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أن النظام الجديد، يتم فيه استبدال النظام التاريخي" القديم"، بنظام ينمي للطلاب مهارات حياتية، وليست معرفية فقط، مثل احترام الآخر والتنوع والعمل الجماعي، وبناء الشخصية والأخلاقيات، هذا فضلًا عن الأمور المعرفية، وهذا كان يتطلب وقتًا طويلا، "مقدرناش نمشي فيه في كل السنوات مع بعض، وخدناها سنة سنة".

وأكد وزير التربية والتعليم، أن الظروف التي تمر بها مصر حاليا، خاصة مع انتشار فيروس كورونا المستجد "كوفيد19"، ساعدت المنظومة في تغيير أسلوب تقييم الطلاب إلى الأفضل، فتقييم الطلاب من كجي 1 حتى الصف الثاني الابتدائي، لا يوجد به اختبارات، بل يتم تقييم الطلاب أثناء الدراسة فقط، ومن الصف الثالث الابتدائي، حتى الصف الثالث الإعدادي، تم اختيار نظام تقييم مناسب مع الوضع الحالي، للحفاظ على صحة الطلاب من الخروج، وهو عن طريق الأبحاث.

وتابع: "انتقلنا من الامتحان الكلاسيكي، الذي كان يقيس قدر كبير من الحفظ في لجان إلى نظام تقييم ما يمسى بالمشروعات البحثية، معتمد في العالم كله، وهو ليس صعبا، ده الحقيقة، هو النظام أفضل بكثير بيطلع مواهب الأولاد، ويساعدهم على اكتساب مهارات، لم يكن يكستبوها بالطرق التقليدية".

شوقي لأولياء الأمور: المنظومة أشبه برحلة.. ائتمنونا على أبنائكم فيها

وأكد وزير التربية والتعليم، أن التعليم المصري تغير بشكل جذري في آخر 4 سنوات، والظروف التي تشهدها مصر والعالم أجمع، جراء انتشار فيروس كورونا المستجد "كوفيد 19"، أفادت في الوصول إلى نتائج المرجوة في منظومة التعليم، في زمن أقل من الذي كان مستهدف، وكذلك بموارد أقل من التي كانت موضوعة.

وتابع: "فلسفة الموضوع كله تتلخص في شيء بسيط، هو أن المراحل ما قبل الجامعية، أشبه برحلة يأتمن فيها أولياء أمور الطلاب الوزارة على أبنائهم خلال الرحلة، بحيث يصبح لديهم مجموعة من المهارات، "رحلة تعليمية نعمل شغلنا مضبوط بدون مشاكل ولا تكلفة، والدستور قال إن التعليم في مصر مجاني، نخرج الطلاب من تلك المرحلة، قادرين على الدخول للمرحلة الجامعية، أو الامتهان في أي مهنة يريدونها عقب التخرج".