أستاذة ذكاء اصطناعي: «شات جي بي تي» يضعف مهارات التفكير النقدي للطلاب

أشادت الدكتورة سالي حمود، أستاذة في الذكاء الاصطناعي، ببدء النقاشات الجدية حول موضوع الابتكار التعليمي وتأثير التقنيات الحديثة مثل جوجل و«شات جي بي تي» على العملية التعليمية، موضحة أن هذه الأدوات الذكية توفر للطلاب وصولا واسعا للمعلومات، ما يعزز فكرهم، لكنه في الوقت ذاته قد يضعف مهارات التفكير النقدي لديهم، ويحد من قدرتهم على اكتساب المعلومات بشكل عميق.

الجامعات يجب أن تتفهم وتدعم تطورات العصر

وأضافت «حمود»، خلال حوارها ببرنامج «صباح جديد» عبر فضائية القاهرة الإخبارية، أنه من الضروري توافق الابتكار مع البيئة الجامعية، مؤكدة أن الجامعات يجب أن تتفهم وتدعم تطورات العصر.

وأشارت إلى أن إعلان جوجل عن توقيف مؤقت لبعض خدماته يأتي نتيجة لضغوط أكاديمية وتعليمية، مؤكدة أن عصر الوصول السهل للمعلومات أدى إلى تراجع مهارات التفكير النقدي والتحليل لدى الطلاب، ما يهدد قدرتهم على التوصل إلى حلول مبتكرة.

ضرورة تحقيق توازن بين المعرفة والمهارات

ولفتت إلى ضرورة تحقيق توازن بين المعرفة والمهارات، خاصة مع التغيرات السريعة في سوق العمل، مشددة على أن الابتكار التعليمي يجب أن يراعي هذا التوازن لتحقيق نتائج فعالة.

• شات جي بي تي
• الابتكار
• القاهرة الإخبارية