محددا الرقم وموعد التنفيذ.. وزير التعليم: نستهدف تجاوز المعدل العالمي لعدد أيام العام الدراسي| عاجل
محددا الرقم وموعد التنفيذ.. وزير التعليم: نستهدف تجاوز المعدل العالمي لعدد أيام العام الدراسي| عاجل
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن منظومة التعليم في مصر تضم أكثر من 25.6 مليون طالب، موزعين على نحو 62.6 ألف مدرسة، ويعمل بها 1.2 مليون معلم، مشيرًا إلى أن هذه الأرقام تعكس حجم الجهود المبذولة لتطوير قطاع التعليم.
وأضاف «عبداللطيف»، في كلمته خلال فعاليات المؤتمر الثالث للسكان والصحة والتنمية البشرية عبر فضائية «إكسترا نيوز»، أن نسب التسجيل بالمدارس المصرية تتماشى مع المعدلات العالمية في كلٍّ من التعليم العام والأزهري، لافتًا إلى أن الدولة عانت سابقًا من فقر التعلم نتيجة ضعف نسب الحضور، التي كانت تتراوح بين 9 و15%، ما جعل جزءًا كبيرًا من العملية التعليمية يتم خارج المدرسة، خصوصًا في المدارس الحكومية.
معالجة تكدس الفصول وعجز أعداد المعلمين
وأشار إلى أن الدولة واجهت هذا التحدي عبر معالجة تكدس الفصول وعجز أعداد المعلمين، إضافة إلى تفعيل التقييمات الشهرية والأسبوعية، وهو ما أسفر عن رفع نسبة الحضور في المدارس الحكومية إلى 87%.
كما تحدث عن جهود الوزارة في مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى الأطفال حتى سن 10 سنوات، موضحًا أنه جرى إطلاق برنامج صيفي بالتعاون مع منظمة اليونيسف استفاد منه أكثر من مليون طالب وحقق نتائج مشجعة مع خطة للتوسع فيه خلال الفترة المقبلة، بهدف إنهاء المشكلة خلال سنتين إلى أربع سنوات.
وأوضح أنه لا يمكن تحقيق جودة تعليم حقيقية بوجود أكثر من 50 طالبًا في الفصل الواحد، مشيرًا إلى أن هذا التحدي تم التعامل معه بفاعلية، حيث أصبحت الفصول تضم أقل من 50 طالبًا، وهو إنجاز غير مسبوق على مستوى العالم.
بناء أكثر من 150 ألف فصل خلال 10 سنوات
وأكد أن هذه المشكلة لن تتكرر مستقبلًا، بعد بناء أكثر من 150 ألف فصل خلال السنوات العشر الأخيرة، بما يمثل 30% من إجمالي قدرة الفصول في مصر، موضحا أن عدد الطلاب الجدد أقل من عدد المتخرجين سنويًا، ما يضمن استقرار الكثافات داخل الفصول.
وتطرق إلى تطوير العام الدراسي الذي كان يمتد سابقًا إلى 116 يومًا فقط، ليصل حاليًا إلى 173 يومًا، مع خطة لتجاوز المعدل العالمي البالغ 185 يومًا خلال العام المقبل، مشيرا إلى أن إطالة العام الدراسي ساهمت في تقليل عدد الحصص الأسبوعية، الأمر الذي أدى إلى حل أزمة عجز المعلمين بنسبة 30%، مؤكدًا أنه لم تعد هناك مشكلة عجز في المعلمين بالمواد الأساسية على مستوى الجمهورية.
