«تعليم الجيزة» تكثف البرامج العلاجية بالمدارس.. واجتماع موسع لرؤساء لجان الثانوية العامة
«تعليم الجيزة» تكثف البرامج العلاجية بالمدارس.. واجتماع موسع لرؤساء لجان الثانوية العامة
تواصل إدارة الهرم التعليمية تنفيذ خططها الهادفة إلى الارتقاء بالتحصيل الدراسي، برعاية الدكتورة نجوى عبدالمعطي، مدير عام الإدارة، والدكتور أحمد يوسف، وكيل الإدارة، وذلك ضمن توجيهات سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بالاهتمام بالطلاب ودعم العملية التعليمية وتقديم مختلف أوجه الرعاية للطلاب الذين يحتاجون إلى برامج علاجية لتحسين مستواهم الدراسي.
تنفيذ البرامج العلاجية داخل المدارس وتقديم الدعم اللازم للطلاب
وتواصل الإدارة متابعة تنفيذ البرامج العلاجية داخل المدارس، وتقديم الدعم اللازم للطلاب؛ بما يضمن تحقيق أهداف تلك البرامج، مع وضع خطط تراعي الفروق الفردية بينهم؛ بما يسهم في تحسين مستواهم الدراسي وتحقيق نتائج إيجابية.
وتحت إشراف سحر حفني، موجه أول الصفوف الأولى والبرامج العلاجية، جرى رصد الأداء المتميز والالتزام الكامل بتنفيذ خطة البرنامج العلاجي داخل المدارس، مع الحرص على تطبيق البرامج بصورة منظمة؛ بما يعكس الجهود المبذولة من إدارات المدارس والمعلمين في دعم الطلاب والارتقاء بمستواهم التعليمي، وتحقيق الهدف الأساسي من البرامج العلاجية في بناء مستقبل تعليمي أفضل.
وفي سياق متصل، وضمن الاستعدادات المكثفة لامتحانات الثانوية العامة، عقدت الدكتورة نجوى عبد المعطي سلسلة من الاجتماعات مع رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة وأعضاء وحدة التفتيش الإلكتروني.
الوقوف على أبرز التحديات والمعوقات والعمل على تذليلها بشكل فوري
وشهدت الاجتماعات حضور الدكتور أحمد يوسف، وكيل إدارة الهرم التعليمية، ومحمد زكريا، مدير التعليم الثانوي بالإدارة؛ إذ جرت مناقشة التعليمات المنظمة لسير الامتحانات، واستعراض المستجدات الخاصة بالعملية الامتحانية، إلى جانب الوقوف على أبرز التحديات والمعوقات والعمل على تذليلها بشكل فوري.
كما جرى خلال الاجتماعات مراجعة الملاحظات التي ظهرت خلال الأيام الماضية من امتحانات الثانوية العامة، مع التأكيد على سرعة تلافيها بما يضمن تحقيق أعلى درجات الانضباط والدقة داخل اللجان.
وأكدت الدكتورة نجوى عبد المعطي، أهمية الالتزام الكامل بالتعليمات المنظمة للامتحانات، وتعزيز التعاون والتنسيق بين جميع عناصر المنظومة التعليمية؛ بما يسهم في توفير بيئة امتحانية آمنة ومنضبطة تتيح للطلاب أداء امتحاناتهم في أجواء مستقرة، إلى جانب استمرار الاهتمام بالبرامج العلاجية باعتبارها أحد المحاور الأساسية لتحسين مستوى الطلاب والارتقاء بالعملية التعليمية.
