خبراء: الابتكار والبحث أسهما في إعداد كوادر مؤهلة عبر برامج تعليمية مهارية مرنة
خبراء: الابتكار والبحث أسهما في إعداد كوادر مؤهلة عبر برامج تعليمية مهارية مرنة
أكد عدد من خبراء التعليم أن الدولة المصرية نجحت في خلق طفرة كبيرة وشاملة بمختلف القطاعات التعليمية منذ 2014، بما يسهم في تخريج كوادر متميزة قادرة على المنافسة في سوق العمل إقليمياً ودولياً، وأن تشجيع الابتكار والبحث التطبيقي أسهم في إعداد كوادر مؤهلة عبر برامج تعليمية مهارية مرنة، موضحين أن تحركات الدولة لتدشين جامعات الجيل الخامس والجامعات المتخصصة خطوة على الطريق الصحيح لمواصلة استراتيجية إصلاح التعليم وربط مخرجات التعليم بسوق العمل، كما أن الجامعات التكنولوجية والبرامج الدراسية المستحدثة مثّلت نقلة نوعية في مسيرة تطوير التعليم الفني والتقني، مشيرين إلى أن خطط التطوير شملت إعادة النظر في التخصصات لتواكب الثورة التكنولوجية المتحكمة في بوصلة سوق العمل.
«كمال»: دعم الرئيس وراء النهضة الكبرى في قطاع التعليم الجامعي
وأكد الدكتور محمد كمال، الخبير التربوي، والأستاذ بجامعة القاهرة، أن السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي كان له دور فعال ورئيسي في الارتقاء بمنظومة التعليم الجامعي المصري: «لولا تحركات الرئيس ودعمه واهتمامه بالمنظومة، لما كان لملف التعليم العالي مكانة ولا وضع بين الجامعات»، موضحاً أن الجامعات حالياً تعمل على تشجيع الابتكار والبحث التطبيقي بما يرمي لإعداد كوادر مؤهّلة، ذات مهارات دقيقة، عبر برامج تعليمية، مهارية، مرنة، قائمة على المشروعات، والشراكات الفعالة مع الوزارات، خصوصاً في مجالات الصناعة، لتلبية متطلبات الثورة الصناعية الخامسة، وتوطين الصناعات المتقدمة، وجذب الاستثمارات، وزيادة فرص التوظيف، وتحويل مخرجات البحث العلمي لدعم الاقتصاد الوطني، وأضاف أن مصر في الجمهورية الجديدة أنشأت جامعات حكومية وخاصة وتكنولوجية وأفرع جامعات أجنبية من أجل تقديم خدمة تعليمية متميزة وجعل مصر مركزاً رائداً متقدماً في المنطقة.
«طايل»: الجامعات التكنولوجية مثّلت نموذجاً رائداً في مسيرة تطوير التعليم الفني والتقني
وقال الدكتور أمير طايل، الخبير التربوي، أستاذ تكنولوجيا التعليم، إن مصر نجحت في التحول لنموذج رائد في تقديم الخدمة التعليمية، لافتاً إلى أن الجامعات التكنولوجية من أهم نماذج التعليم الحديث التي انضمت مؤخراً لمنظومة التعليم الجامعي المصري، ومثّلت نقلة نوعية في مسيرة تطوير التعليم الفني والتقني، حيث تعد من أهم الأدوات التي تملكها الدولة لإعداد كوادر بشرية قادرة على دعم الصناعة وتحقيق التنمية الاقتصادية.
وأوضح أن فلسفة الجامعات المصرية حالياً تقوم على تحويل التعليم من مجرد دراسة نظرية إلى تعليم تطبيقي يرتبط مباشرة بالإنتاج، بما يضمن تخريج كوادر تمتلك المعرفة والمهارة معاً، وقادرة على تلبية احتياجات سوق العمل داخل مصر وخارجها، فضلاً عن التوسع في أنماط التعليم الجامعي بما يمثل خطوة استراتيجية لتنمية مهارات الخريجين وتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل إقليمياً ودولياً، مشيداً بدعم القيادة السياسية لمنظومة التعليم وربطها باحتياجات المشروعات الصناعية والقومية.
وكشف الخبير التربوي أن خطط الجامعات لإعداد كوادر مدربة وفق أحدث النظم العالمية في التعليم الجامعي، يعزز قدرة الاقتصاد المصري على تلبية احتياجات الصناعات الحالية والمستقبلية، مشيراً إلى أن استمرار نجاح هذا النموذج يتطلب توفير دعم مالي كافٍ يضمن تحديث المعامل والورش، وتوفير المعدات الحديثة، والارتقاء بجودة التدريب العلمي.
من جهته، أوضح الدكتور وائل كمال، الخبير التعليمي، أن النماذج التعليمية التي جرى إنشاؤها مؤخراً، حققت تقدماً ملحوظاً في الارتقاء بمنظومة التعليم، مضيفاً أن الرئيس السيسي يعطي أولوية قصوى لتطوير هذا الملف، وإعادة النظر في التخصصات التي لا تلائم احتياجات سوق العمل والعمل على تطويرها، مشدداً على أن احتياجات السوق اختلفت تماماً في السنوات الأخيرة، وأصبحت التكنولوجيا هي التحكم الرئيسي في بوصلة السوق.
وتابع أن قطاع التعليم الجامعي شهد في عهد الرئيس السيسي تطوراً ملموساً، حيث نجد لأول مرة أن هناك عدداً كبيراً من الجامعات الحكومية والخاصة في التصنيفات العالمية، بما يؤكد الطفرة الكبيرة التي حققها الأساتذة والعلماء والباحثون في النشر الدولي بمختلف المستويات العلمية والبحثية وغيرها.
