وكيل «تعليم الجيزة» يوجّه بتكثيف الإشراف اليومي والتفاعل مع شكاوى أولياء الأمور
وكيل «تعليم الجيزة» يوجّه بتكثيف الإشراف اليومي والتفاعل مع شكاوى أولياء الأمور
واصل سعيد عطية وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالمحافظة الجيزة، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية في المدارس بمختلف الإدارات التعليمية، والوقوف على معدلات تنفيذ التكليفات والتعليمات المسندة خلال الزيارات الميدانية السابقة.
التدخل الفوري لمعالجة أي قصور
استهل وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولته بمتابعة سير الدراسة بعدد من مدارس إدارة بولاق الدكرور التعليمية، وشملت مدرسة بولاق الدكرور الثانوية، ومدرسة عدلي منصور للتعليم الأساسي، ومدرسة خالد بن الوليد للتعليم الأساسي، إضافة إلى مدرستي عبدالرحمن بن عوف، وعمرو بن العاص الرسميتين للغات، ومدرسة الشهيد المنسي.
وخلال الزيارة، تابع وكيل أول الوزارة انضباط صعود الطلاب إلى الفصول الدراسية، ومدى التزام المعلمين والمشرفين بتواحدهم في مواقعهم المقررة، فضلا عن قياس مدى تحول الملاحظات المدونة خلال الجولات السابقة إلى إجراءات عملية ملموسة، مؤكدا أنّ الهدف الأساسي من المتابعة المستمرة هو قياس معدلات التطور وتدعم النقاط الإيجابية، مع التدخل الفوري لمعالجة أي قصور.
تكثيف المتابعة الميدانية اليومية
حرص وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على فتح حوار مباشر مع عدد من أولياء الأمور للاستماع إلى آرائهم وشكاواهم، موجّهًا بالتعامل الفوري مع أغلب المطالبات المطروحة، ومشددًا على أنّ ولي الأمر شريك أصيل ورئيسي في إنجاح المنظومة التعليمية.
وفي السياق ذاته، امتدت الجولة الميدانية لتشمل إدارة العجوزة التعليمية، حيث تفقد مدرسة اللواء الرسمية للغات، ومدرسة الشهيد أمين شرطة محمد عبده عبد الرحمن الإعدادية الثانوية بنات، ومدرسة القدس للتعليم الأساسي، واطمأن على نسب حضور الطلاب والمعلمين، وانضباط جدول الحصص والبيئة التعليمية العامة داخل الصفوف.
تواصل مع أولياء الأمور
وفي ختام جولته، أصدر حزمة من التعليمات لمديري ووكلاء الإدارات التعليمية ومديري المراحل المختلفة، حيث شدد على تكثيف المتابعة الميدانية اليومية والتواجد المستمر داخل المدارس. وتشديد الإشراف اليومي خلال مواعيد دخول الطلاب، والفسحة المدرسية، وأثناء الصعود للفصول والانصراف، ومتابعة تلافي ملاحظات الزيارات السابقة والتأكد من عدم تكرارها، والتواصل الفعال والمباشر مع أولياء الأمور والتعامل الجاد مع الشكاوى الواردة، وتكريم ودعم المدارس المتميزة وتسليط الضوء على الكوادر والنماذج الإيجابية من المعلمين والطلاب.
