أنواع الذكاء (١)
ظل الذكاء زمناً طويلاً سجين رقم يُكتب في نهاية اختبار يسمى «معامل الذكاء» أو IQ. الطالب الذي يحل المسائل الرياضية بسرعة يوصف بالذكي، بينما قد يُنظر إلى زميله الموهوب في الموسيقى أو الرسم أو فهم الآخرين باعتباره أقل قدرة. جاء عالم النفس الأمريكي هوارد جاردنر ليهزّ هذه الصورة التقليدية، مؤكداً أن العقل البشري ليس مصباحاً واحداً يضيء أو ينطفئ، بل مدينة كاملة تشتعل فيها مصابيح مختلفة.
في كتابه Multiple Intelligences: New Horizons - الذكاءات المتعددة: آفاق جديدة، يعيد جاردنر عرض نظريته بعد أكثر من عشرين عاماً من ظهورها للمرة الأولى، ويناقش تطبيقاتها في التعليم والعمل، وما تلقته من تأييد وانتقادات.
ويصفه موقعه الرسمي بأنه عرض محدّث للتطبيقات العملية لنظرية الذكاءات المتعددة، لا يعرّف جاردنر الذكاء بأنه القدرة على النجاح في الامتحان، بل باعتباره قدرة نفسية وبيولوجية تمكّن الإنسان من حل المشكلات أو إنتاج أشياء لها قيمة داخل ثقافته.
لذلك يمتلك البشر جميع أنواع الذكاء، ولكن بنسب وتكوينات مختلفة، فلا يوجد إنسان «لغوي فقط» أو «موسيقي فقط»، وإنما لكل شخص بصمته العقلية الخاصة، فهناك الذكاء اللغوي، وهو الحساسية للكلمات ومعانيها وإيقاعها، والقدرة على استخدام اللغة في التعبير والإقناع ورواية الأفكار.
يظهر لدى الروائي والشاعر والصحفي والخطيب والمحامي، فالطفل الذي يحكي واقعة صغيرة فيحوّلها إلى قصة ممتعة، أو يحفظ المفردات بسرعة ويستمتع بالألعاب اللغوية، قد يتمتع بذكاء لغوي قوي، مثل شكسبير ونجيب محفوظ وطه حسين، فقد كانت الكلمة عندهم أداة للتفكير وليست مجرد وسيلة للكلام، وهناك الذكاء المنطقي - الرياضي، وهو القدرة على اكتشاف العلاقات والأنماط، واستخدام الاستدلال، واختبار الفرضيات والتعامل مع الأرقام والمفاهيم المجردة.
يبرز لدى علماء الرياضيات والفيزياء والمبرمجين والباحثين، ولا يعني هذا الذكاء سرعة إجراء العمليات الحسابية فقط، بل القدرة على السؤال: ما السبب؟ وما النتيجة؟ وكيف يمكن اختبار صحة الفكرة؟، فالطبيب الذي يجمع الأعراض ويرتب الاحتمالات التشخيصية يستخدم هذا النوع من الذكاء.
وكذلك العالِم الذي يصمم تجربة لاختبار فرضية، والذكاء البصري - المكاني، وهو القدرة على تصور الأشكال والمسافات والاتجاهات، ورؤية العلاقات بين الأشياء في الفراغ، يتجلى لدى الرسامين والمهندسين المعماريين والجراحين والطيارين والمصورين، قد يستطيع شخص أن يتصور المنزل كاملاً قبل بنائه، أو يقرأ الخريطة بسهولة، أو يتخيل كيف يبدو الجسم إذا دُوِّر في اتجاه آخر. ويحتاج الجراح إلى هذا الذكاء عندما يتصور العلاقات التشريحية بين الأعضاء قبل أن يلمسها بالمشرط، ونستعرض الأنواع الأخرى غداً.
