استشاري علم نفس تربوي: تهيئة الطفل نفسيًا قبل دخول الحضانة تحميه من صدمة الانفصال
استشاري علم نفس تربوي: تهيئة الطفل نفسيًا قبل دخول الحضانة تحميه من صدمة الانفصال
كتبت: منة محمد فرج
أكدت الدكتورة ولاء شبانة، استشاري علم النفس التربوي، أن طريقة استقبال الأطفال في مرحلة رياض الأطفال تختلف بشكل كبير عن الأطفال في المراحل الدراسية الأكبر، مشيرة إلى أن العديد من أولياء الأمور يواجهون صعوبة في ترك أطفالهم خلال اليوم الدراسي، خاصة في الأيام الأولى، موضحة أن بعض المدارس تتبع أسلوبًا فعالًا من خلال تنظيم مقابلات تمهيدية بين الأطفال والمعلمين بحضور أولياء الأمور، بهدف تهيئة الطفل نفسيًا وتعويده تدريجيًا على التواجد في البيئة المدرسية.
البكاء المتكرر سلوك مشروط يجب التعامل معه تدريجيًا
وأضافت «شبانة»، خلال لقائها على قناة «إكسترا نيوز»، أن الطفل يمتلك قدرة عالية على التعلّم من خلال ما يُعرف بـ«المثير الشرطي»، موضحة أن بعض الأطفال يربطون البكاء بقدوم الأم، مما يجعلهم يكررون هذا السلوك يوميًا، مشددة على أهمية تدريب الطفل على الجلوس داخل الحضانة دون الاعتماد على وجود الأهل، وذلك من خلال تهيئته نفسيًا وتعويده تدريجيًا على الانفصال الآمن.
دور الأسرة في ترسيخ صورة إيجابية عن المدرسة وتحفيز الطفل
وأشارت، إلى أن دور الأسرة يبدأ قبل بداية العام الدراسي، من خلال غرس صورة إيجابية عن المدرسة في ذهن الطفل، وتشجيعه عبر الحديث الإيجابي عن المعلمين، بالإضافة إلى إشراكه في اختيار أدواته المدرسية، وهو ما يعزز ارتباطه بالمكان ويحفزه على التفاعل الإيجابي داخل البيئة التعليمية.
