«كوكب الصين».. مدرس وطلابه يطلقون صاروخًا مصنوعًا من زجاجات المياه
«كوكب الصين».. مدرس وطلابه يطلقون صاروخًا مصنوعًا من زجاجات المياه
دائما ما تشهد الصين صورا من التقدم والتميز في مختلف المجالات، خاصة مع الزيادة السكانية الهائلة فيها، التي قاربت على المليار ونصف المليار نسمة، فأصبحت وبحق كأنها «كوكب الصين»، وفي تجربة لافتة لتبسيط العلوم وتحويلها إلى ممارسة حية، تعاون معلم مع طلابه في مقاطعة جيانجشي الصينية على تصميم وإطلاق صاروخ مكوّن من مرحلتين، صُنع بالكامل من زجاجات بلاستيكية عادية ويعمل بقوة ضغط الماء والهواء.
التجربة، التي نُفذت داخل بيئة تعليمية بسيطة، أثارت تفاعلا كبيرًا عبر منصات التواصل وانتشر المقطع بشكل كبير، بينما أشاد رواد الناس بمحاولة المُعَلم ونهجه في تدريس العلوم الذي يعتمد على استخدام مواد متاحة داخل الفصل الدراسي، ما جعل المفاهيم الفيزيائية المعقدة أكثر وضوحًا وقربًا من أذهان الطلاب، فماذا فعل؟
صاروخ بمرحلتين من زجاجات بلاستيكية
بحسب موقع «indiatoday»، اعتمد الفريق على الزجاجات البلاستيكية في تكوين الهيكل الأساسي للصاروخ، حيث شكّلت كل زجاجة جزءًا محوريًا في عملية الإطلاق، وجاء التصميم نتيجة تعاون بين المعلم والطلاب، ما حول التجربة إلى نشاط جماعي يعزز الفهم العملي والتفكير العلمي.
وباستخدام ضغط الماء والهواء المحصور داخل الزجاجات، نجح الفريق في توليد قوة دفع كافية لإطلاق الصاروخ لمسافة لافتة، في عرض عملي يربط بين النظرية العلمية والنتيجة الملموسة، دون الحاجة إلى تقنيات معقدة أو معدات متخصصة، وبحسب الفيديو المتداول ظهر في تصميم الصاروخ 4 زجاجات مياه صغيرة في قاعدته، وقارورة كبيرة، وهيكل الصاروخ مصمم من قارورتين كبيرتين والثلاثة متصلة ببعضها.
تعليم منخفض التكلفة ومرتفع التأثير
أثبت مشروع الصاروخ أن الموارد المحدودة لا تعني محدودية النتائج، إذ قدم نموذجًا عمليًا يمكن تطبيقه في مدارس أخرى، خاصة تلك التي تسعى لتجارب علمية تراعي الميزانية، كما عزز التصميم روح حل المشكلات بشكل إبداعي داخل قيود الفصل الدراسي.
إنجاز جماعي يعزز روح الفريق
ولم يكن الإطلاق مجرد تجربة علمية، بل إنجازًا تعليميًا مشتركًا، شارك فيه الطلاب في جميع المراحل من التخطيط إلى التنفيذ، وأظهرت النتيجة النهائية قيمة العمل الجماعي في تحقيق أهداف علمية، مؤكدة أن العناصر البسيطة، إذا استُخدمت بذكاء، يمكن أن تصنع عروضًا علمية مؤثرة.
