أستاذة علم الاجتماع: تعليم الإيجابية يبدأ من الطفولة ويتطلب بيئة داعمة من الأهل

قالت الدكتورة سامية خضر، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، إن تعليم الإيجابية يجب أن يبدأ منذ الصغر في مراحل الطفولة، وليس منطقياً انتظار الكبر لتغيير السلوكيات الأنانية أو غير الإيجابية.

وأوضحت الدكتورة سامية، خلال مداخلة عبر برنامج «هذا الصباح» على شاشة «إكسترا نيوز»، أن الإيجابية ليست مهارة تُعلّم فقط عند البلوغ أو المراهقة، بل هي سلوكيات وقيم يجب زرعها منذ الصغر، مشيرة إلى تجربتها في فرنسا حيث لاحظت أساليب تعليمية تعتمد على المشاركة والمسؤولية منذ سن مبكرة، مثل استخدام الأقلام المشتركة وإعادة إرجاعها بشكل منتظم بين الأطفال، مما يعزز قيمة المشاركة والتعاون.

دور الحضانات وبرامج الأطفال في غرس القيم

وأضافت أن الحضانات تلعب دورًا حيويًا في تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال، حيث تُخصَّص لهم أدوار ومسؤوليات مناسبة لأعمارهم، وهذا يساعد في بناء شخصيات متزنة وواعية منذ البداية.

كما أكدت أن برامج الأطفال التلفزيونية والتعليمية تؤثر بشكل كبير في تكوين سلوكياتهم، وبالتالي يجب أن تكون موجهة بشكل يعزز القيم الإيجابية والتعاون.

• تعليم الإيجابية للأطفال
• أهمية تعليم الإيجابية للأطفال
• مراحل الطفولة
• غرس القيم
• تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال
• برامج الأطفال التلفزيونية والتعليمية
• الأطفال