تعليم السويس تناقش آلية عقد لقاءات تعريفية مع أولياء الأمور حول نظام البكالوريا
تعليم السويس تناقش آلية عقد لقاءات تعريفية مع أولياء الأمور حول نظام البكالوريا
عقدت سماح إبراهيم مدير مديرية التعليم بالسويس لمناقشة آلية عقد لقاءات تعريفية مع أولياء الأمور حول نظام البكالوريا في المرحلة الثانوية.
تطوير التعليم وبناء شخصية الطالب
جاء هذا الاجتماع في ظل اهتمام الدولة بتطوير منظومة التعليم في مصر، وتقديم نماذج تعليمية حديثة تتماشى مع متطلبات العصر. ويهدف نظام البكالوريا إلى بناء شخصية الطالب على أسس من الفهم والابتكار بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، بالإضافة إلى تنمية مهارات التفكير النقدي والبحث العلمي، بما يسهم في إعداد جيل قادر على مواجهة التحديات.
دور مديرية التعليم بالسويس
وأكدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالسويس، أن هذه اللقاءات تأتي ضمن خطة شاملة تستهدف جميع الإدارات التعليمية بالمحافظة، بهدف رفع وعي أولياء الأمور والطلاب على حد سواء. وأوضحت أن مديرية التعليم بالسويس تسعى إلى أن تكون نموذجًا رائدًا في تطبيق الأنظمة التعليمية الحديثة التي تتماشى مع رؤية الدولة في تطوير التعليم.
لقاءات مباشرة مع أولياء الأمور
وأضافت، في بيان صحفي، أن اللقاءات المقرر عقدها مع أولياء الأمور تهدف إلى إزالة أي لبس أو غموض حول طبيعة النظام الجديد، مع إتاحة الفرصة للأهالي لطرح استفساراتهم والتعرف عمليًا على خطوات التطبيق ومميزاته. وأشارت إلى أن التعاون بين المدرسة والبيت يمثل حجر الزاوية في نجاح أي منظومة تعليمية.
دعم مجتمعي ومشاركة فعالة
من جهته، شدد المهندس إبراهيم عبد الله، رئيس مجلس الأمناء، على أهمية تضافر الجهود بين جميع الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، مؤكدًا أن مشاركة ولي الأمر تمثل دعمًا معنويًا ونفسيًا للطلاب، مما يساعدهم على التكيف السريع مع نظام البكالوريا.
رؤية مستقبلية للتعليم بالسويس
كما أشارت سماح إبراهيم إلى أن تطبيق نظام البكالوريا في السويس سيمنح الطلاب فرصًا أكبر للتفوق والإبداع، وسيساعد في إعداد كوادر قادرة على المنافسة محليًا ودوليًا. وأكدت أن هذا التوجه يتماشى مع خطة وزارة التربية والتعليم لبناء منظومة تعليمية حديثة تستجيب للتحديات العالمية.
تعزيز المشاركة المجتمعية
وتأتي هذه الخطوة في إطار توجهات وزارة التربية والتعليم نحو الانفتاح على المجتمع المحلي، وإشراك أولياء الأمور في صنع القرار التعليمي، بما يخلق حالة من الثقة المتبادلة ويعزز قيمة المشاركة المجتمعية في دعم مسيرة التعليم.
