وزير الاتصالات: التوجيه البشري هو العنصر الأهم في منظومة الذكاء الاصطناعي
وزير الاتصالات: التوجيه البشري هو العنصر الأهم في منظومة الذكاء الاصطناعي
أكد الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أن تقنيات الذكاء الاصطناعي تعد تكنولوجيا فارقة لقدرتها على إحداث تغيير في طرق العمل والتعلم والتفاعل؛ مشيرا إلى أن هذه التقنيات وتأثيراتها أصبحت محورا رئيسيا فى أجندة مختلف المحافل والمؤتمرات الدولية، في ظل ما أحدثته من تغيير في أنماط الحياة بمختلف المجالات، فضلا عن السرعة المتنامية في تبني الإنسان لتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
المهن في الإسلام
وأضاف «طلعت» في كلمته خلال فعاليات المؤتمر الدولى السادس والثلاثون للمجلس الأعلى للشئون الإسلامية الذى ينعقد تحت عنوان «المهن في الإسلام.. أخلاقياتها وأثرها ومستقبلها فى عصر الذكاء الاصطناعي» بحضور الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، ورئيس المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية، ومحمد جبران، وزير العمل، والدكتور نظير عياد، مفتي جمهورية مصر العربية.
وتابع أنّ العناصر الأساسية للذكاء الاصطناعى تتمثل فى البيانات، والخوارزميات، والتقدم الهائل فى الموارد الحوسبية ومراكز البيانات، مؤكدا أنّ العنصر الرابع والأهم يتمثل في التوجيه البشري، وقدرة الانسان على الاستفادة من هذه العناصر الثلاثة.
وأعرب الوزير عن ثقته فى قدرة رجال الدعوة الإسلامية على تطويع مستحدثات العصر ومواكبة معطياته وتحقيق الاستفادة من كل جديد ومستجد فى مجالات التكنولوجيا؛ مشيرا إلى أن الذكاء الاصطناعي ظهر منذ عقود كعلم نظري، إلا أنه شهد حديثا تطورا فى تطبيقاته مع بروز الذكاء الاصطناعي التوليدي نتيجة للتقدم الهائل في قدرات الحواسب حول العالم.
الإمكانات الحالية للذكاء الاصطناعي
وأوضح «طلعت» أنّ الإمكانات الحالية للذكاء الاصطناعي تشمل تحليل كميات ضخمة من البيانات، وتوليد محتوى رقمى يشمل صور ونصوص، وأتمتة برامج وتطبيقات، ودعم اتخاذ القرار وتحليل المشاعر بوصفها بيانات؛ مشيرا إلى أنه على الرغم من هذه الإمكانيات، إلا أنه مازال غير قادر على إنتاج معرفة جديدة وفهم سياق الثقافات المختلفة، كما أنه لا يتحمل مسؤولية القرارات وآثارها، ولا يعمل دون بيانات سليمة وسياق واضح.
وأشار إلى أنّ أثر الذكاء الاصطناعي على المهارات يتمثل فى إعادة تشكيل المهام، وتنظيم مهارات العمل، وهو ما يستلزم على الانسان تطوير مهاراته باستمرار؛ مؤكدا حرص وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على الارتقاء بالقيمة الوظيفية البشرية.
تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على المهارات المطلوبة في سوق العمل
واستعرض عمرو طلعت تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على المهارات المطلوبة في سوق العمل؛ موضحا أنّ هناك بعض المهارات التى ستتراجع ومن بينها إعداد التقارير النمطية، والبحوث المبدئية، ومهارات الترجمة المباشرة من لغة إلى أخرى، والردود الدعوية النمطية فى المسائل البسيطة.
وبين أنّ هناك مهارات ستتغير طبيعتها ومنها العمل في البحث في المستندات والنصوص يدويا، والتي ستتغير إلى الإشراف والتحقق من محتوى أنتجه الذكاء الاصطناعي، موضحا أن الطبيب سيعتمد على تحليل مخرجات الذكاء الاصطناعي ويتحقق من دقتها قبل أن يوصى بها لمرضاه، بدلا من الاعتماد على الفحوص الطبية، كما ستتغير مهارات المعلم من شرح المناهج التعليمية بالأسلوب التقليدي إلى تدريب الطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي عمليا وعلميا، كما سيتغير أيضا مهارات الدعاة لتتحول من تصميم الخطب الدينية إلى مراجعة الخطب الدينية المنتجة ويتأكدون من دقتها ويتحرون مصداقيتها.
