وزير التعليم وممثلة «اليونيسف» يكرمان المعلمين المشاركين في برنامج تنمية اللغة العربية
وزير التعليم وممثلة «اليونيسف» يكرمان المعلمين المشاركين في برنامج تنمية اللغة العربية
- التعليم
- وزارة التربية والتعليم
- إطلاق المرحلة الرابعة لمهارات اللغة العربية
- مهارات الحساب
- وزارة التعليم
- مهارات اللغة العربية
كرَّم محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وناتاليا ويندر روسي، ممثلة اليونيسف في مصر، المعلمين تقديرًا لجهودهم ومشاركتهم المتميزة في تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة والمهارات الحسابية، خلال إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، تكريم عدد من المعلمين المتميزين المشاركين في المرحلتين الثانية والثالثة من البرنامج.
المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية
وتتعاون وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مع اليونيسف ومؤسسة ساويرس لتنفيذ المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، وتوسيع نطاقه ليشمل 2.500 مدرسة إضافية ويصل إلى ما يقرب من 500 ألف إلى مليون طفل وطفلة لتطوير مهاراتهم في القراءة الأساسية.
كما ستعمل المبادرة على تدريب 10 آلاف معلم لغة عربية ومتخصص في مجال التعليم على استخدام أدلة تعليمية متوافقة مع المنهج الدراسي القومي، بما يساهم في تحسين جودة التعلُّم داخل الفصل وخارجه.
أكد كريستيان جرون، رئيس الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، أن مصر وضعت رأس المال البشري في قلب طموحاتها للتنمية الوطنية، مشيدًا بالدور القيادي للحكومة المصرية في تعزيز التعليم وتحسين المهارات الأساسية للتعلم والاستثمار في تنمية الأطفال، ومؤكدًا أن هذه الاستثمارات طويلة الأجل ستنعكس فوائدها على مختلف أوجه المجتمع المصري، معربًا عن تقديره لجهود معلمي مصر والعاملين في مجال التعليم والأسر، مشيرًا إلى أن السياسات والبرامج التعليمية تكتسب معناها الحقيقي عندما تصل إلى الفصل الدراسي والمنزل، ويبدأ الطفل في اكتساب مهارات القراءة والكتابة والثقة في قدرته على التعلم بصورة مستقلة.
تنمية مهارات الحساب
وأشار كريستيان جرون، خلال إطلاق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، والمرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات الحساب، إلى أن ألمانيا تفخر بكونها شريكًا لمصر في هذا المسار، مؤكدًا أن التعاون الإنمائي يقوم على تبادل الخبرات والمعارف، مشددًا على أهمية الجمع بين الإرادة والتعاون الدولي، بما يسهم في تحقيق تعلم مؤسسي وتغيير مستدام، موضحًا أن مواجهة تحديات التعليم وفجوات التعلم تتطلب تعاونًا بين الحكومات والمعلمين والأسر والمجتمعات المحلية وشركاء التنمية، مؤكدًا أن أقوى شراكة هي التي تتمحور حول أطفال مصر، لأن منحهم أساسًا قويًا خلال سنواتهم الأولى يوفر لهم فرصًا أكبر وثقة أكبر وقدرة أقوى على المشاركة في مستقبل وطنهم.
وتضمنت الاحتفالية استعراضًا للشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومنظمة اليونيسف ومؤسسة ساويرس، والجهود المشتركة المبذولة في إطار البرنامج، كما شهدت عرض فيلم حول البرنامج وما يقدمه من محتوى للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، إلى جانب استعراض عدد من البيانات والنتائج المرتبطة بمراحل تنفيذه.
